16.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點.
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-.其中能表示化合物的是②(填序號,下同),①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成).反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示.下列說法正確的是BE.

A.該反應(yīng)中共有4種原子B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價都不變D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4:3.

分析 (1)根據(jù)化合物和分子和酸堿鹽的定義進行解題;
(2)根據(jù)微觀示意圖寫出物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)物生成物的化學(xué)式寫出化學(xué)方程式,從而進行解答;

解答 解:(1)化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物,故②符合題意;①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物是Na2CO3,是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,故屬于鹽;
故填:②;鹽;
(2)解:反應(yīng)前A物質(zhì)是NH3,B是O2,反應(yīng)后C是N2,D是H2O,化學(xué)方程式為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
A、由以上化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)由N、H、O三種元素組成,故A錯誤;
B、該反應(yīng)生成了氮氣,屬于單質(zhì),故B正確;
C、氮元素在反應(yīng)前后的化合價發(fā)生了變化,故C錯誤;
D、化學(xué)變化中,分子可再分,原子不可再分,故D錯誤;
E、由化學(xué)方程式可知,AB分子個數(shù)比為4:3,故E正確;
故選BE.

點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)與微觀模擬圖的關(guān)系,完成此題可以依據(jù)圖示結(jié)合具體的反應(yīng)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)飽和溶液的說法中,正確的是( 。
A.飽和溶液一定是濃溶液
B.某固體溶質(zhì)的飽和溶液升高溫度后一定會變成不飽和溶液
C.析出晶體后的溶液在溫度不變的情況下一定還是飽和的
D.某溶液冷卻到一定溫度時能析出晶體,就可以證明原溶液一定是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組變化都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.石蠟熔化   牛奶變質(zhì)B.鋼鐵生銹   煤氣燃燒
C.電燈發(fā)光  水電解D.汽油揮發(fā)   滴水成冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.2015年5月,我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達酸胺全球上市,其化學(xué)式為C22H19N4O2,下列關(guān)于( 。
A.西達本胺由四種元索組成
B.西達本胺昌一種氧化物
C.西達本胺中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D.西達本胺由48個原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.身邊的物質(zhì)中有許多含有水,下列含水物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.礦泉水C.石灰水D.汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.草木灰是農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽.請根據(jù)下圖實驗回答有關(guān)問題:

(1)操作Ⅰ的名稱是過濾,操作Ⅱ中需要用到玻璃棒,它的作用是攪拌使溶液均勻受熱.
(2)取濾液加入鹽酸,生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主成分是(寫名稱)碳酸鉀.上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.今年夏天,我國西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱.全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是肥皂水.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過濾.
(3)如圖所示的簡易凈水器不能降低水的硬度(填“能”或者“不能”).如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時,水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項與水的凈化過程無關(guān)的是C(填標(biāo)號).
A.吸附 B.消毒  C.電解 D.過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置BC.該套裝置有一處不足的地方,請你加以改進:大試管口應(yīng)放一團棉花,以防止KMnO4的顆粒進入導(dǎo)氣管.
(3)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內(nèi)應(yīng)盛裝濃硫酸(填試劑的名稱)來干燥氧氣.
(4)某同學(xué)從上述裝置圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳.選用的裝置是AD(填字母).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca(OH)2(填化學(xué)式).若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅.得出的結(jié)論是CO2溶于水,溶液顯酸性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以變化規(guī)律的總結(jié)中,正確的是( 。
A.在CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中,都含有氧氣
B.Na和Na+兩種微粒中質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
C.NaOH、Ca(OH)2都是常見的堿,都可用于改良堿性土壤
D.在加熱條件下,H2和CO都能使CuO失去氧,H2和CO都發(fā)生了氧化反應(yīng)

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