2．現(xiàn)有氫、氧、硫、鐵四種元素，請(qǐng)選用其中兩種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)，寫(xiě)出化學(xué)式各一個(gè)：
（1）酸H2SO4                   
（2）堿Fe（OH）3
（3）金屬氧化物FeO
（4）鹽FeSO4．

分析 明確書(shū)寫(xiě)酸、堿、鹽、氧化物的概念和特點(diǎn)，可以寫(xiě)出由所提供的元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式．

解答 解：（1）酸是指電離時(shí)，產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素可組成的酸是硫酸，故填：H2SO4；
（2）堿是電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，根據(jù)提供的元素可組成的堿是氫氧化鐵，故填：Fe（OH）3；
（3）金屬氧化物是指由金屬元素與氧元素組成的化合物，根據(jù)提供的元素可組成的金屬氧化物是氧化鐵、四氧化三鐵或氧化亞鐵；故填：FeO（答案合理即可）；
（4）鹽是金屬離子與酸根離子形成的化合物，由提供的元素可組成的鹽有硫酸鐵、硫酸亞鐵等，故填：FeSO4（答案合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書(shū)寫(xiě)；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．黃銅礦（主要成分CuFeS2）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖所示：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為3．
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有影響，原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會(huì)生成硫酸亞鐵．
（2）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3（填化學(xué)式）．
（5）步驟Ⅲ回收銅可加入溶液甲中的某物質(zhì)除去雜質(zhì)，同時(shí)生成某種氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．A～I(xiàn)表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示，其中，Ⅰ俗稱(chēng)純堿，A、D、F三種物質(zhì)元素組成有如圖二所示的關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）I的化學(xué)式為Na2CO3．
（2）E固體在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用作干燥劑．
（3）A～I(xiàn)中屬于氧化物的有3種．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，科學(xué)家通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳-14原子的含量來(lái)推測(cè)古城年代，碳-14原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其相對(duì)原子質(zhì)量為14．下列關(guān)于碳-14的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為6
B．核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)
C．質(zhì)子數(shù)為6
D．核外有兩個(gè)電子層，第一層有4個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．只用水作試劑，不可能區(qū)分開(kāi)來(lái)的一組物質(zhì)是（　�。�
A．食鹽、碳酸鈉B．酒精、濃硫酸C．碳酸鈣、碳酸鈉D．硫酸銅、硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣，則所需的藥品為過(guò)氧化氫、二氧化錳，若用裝置B制取，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳一般選用裝置D（填序號(hào)），若選用裝置C收集，則可以將冷水換成溫水，其理由是氣體的溶解度隨溫度升高而減小，若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是易溶于水，密度比空氣小、不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列常見(jiàn)儀器使用正確的是（　　）
A．試管可以直接加熱
B．滴瓶上的滴管使用完后應(yīng)立即清洗
C．溫度計(jì)可用來(lái)攪拌溶液
D．用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（　�。�
①空氣   ②人體呼出的氣體   ③蠟燭燃燒后生成的氣體     ④氧氣．
A．③④B．②③C．①④D．①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了社會(huì)對(duì)霧霆、空氣質(zhì)量的高度關(guān)注．2012年起浙江啟動(dòng)PM2.5的監(jiān)測(cè)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾�。浯�，會(huì)損害血紅蛋白輸送氧的能力，對(duì)貧血和血液循環(huán)障礙的病人來(lái)說(shuō)，可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果．
（1）從肺部毛細(xì)血管吸入的PM2.5顆粒首先進(jìn)入心臟的左心房；
（2）我國(guó)科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如圖．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是C．
A．可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染
B．屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化．

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