【題目】看圖回答下列問題:
(1)如圖所示的實驗操作中,正確的是________(填字母).
(2)指出圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果:
①________;②________;③________.
(3)請結合上面的錯誤示例,探究在平時實驗中,因不正確操作可能造成的后果______(任舉兩例,上面的圖示錯誤示例除外).
【答案】 ,會引起火災 ,會使人中毒 ,會損壞試管 ①給燒杯加熱時不墊石棉網(wǎng),會使燒杯炸裂;②給試管內固體加熱時,試管口高于試管底,會使試管炸裂
【解析】
(1)
A、點燃酒精燈,應用火柴點燃,不能用另一個燃著的酒精燈引燃,否則易引起火災,此選項錯誤;
B、正確聞氣體氣味的方法應為“用手在瓶口處輕輕扇動,讓少量氣體飄入鼻孔”,而不能把鼻孔湊到容器瓶口直接聞,這樣易吸入過多氣體,可能會使人中毒,此選項錯誤;
C、給液體加熱時,液體的量不超過試管容積的三分之一,試管夾應夾在試管的中上部,試管與水平面成夾角,用酒精燈的外焰加熱,此選項正確;
D、向試管內加入塊狀固體時,先將試管橫放,用鑷子把藥品放在試管口,然后使試管直立起來,讓塊狀固體慢慢滑到試管底部,這樣做不易打破試管底,此選項錯誤。故選C。
(2)通過分析可知,圖中不正確的實驗操作及可能造成的后果是:①A、會引起火災;②B,會使人中毒;③D、會砸破試管底。
(3)
①給燒杯加熱時不墊石棉網(wǎng),會使燒杯炸裂;
②給試管內固體加熱時,試管口高于試管底,冷凝水會倒流至試管底部而使試管炸裂。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W小組對熱水壺底部水垢的主要成分進行了如下探究,請完成以下活動并回答相關問題。
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃) | |||
OH- | CO32- | HCO3- | |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
(查閱資料) 天然水中含有等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質——水垢(主要成分為碳酸鹽和堿)。有關物質的溶解性見下表:
(提出猜想)水垢的主要成分一定有CaCO3和_____(填化學式),可能含有Ca(OH)2和_____。
(設計方案)
實驗1 確定水垢中是否含有 Ca(OH)2
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
在少量研體的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌、過濾,在濾液中加入Na2CO3溶液 | ___________ | 一定不含Ca(OH)2 |
實驗2:確定水垢中是否含MgCO3
利用下列實驗裝置,完成實驗2探究。
其主要實驗步驟如下:稱量D、E裝置總質量為200.0g,按上圖組裝后,將2.5g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量稀鹽酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開止水夾K,從導管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質量為201.25g(堿石灰主要分為CaO和NaOH,不考慮裝置內空氣對實驗的影響)。
(實驗討論)
(1)反應結束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是___________。A、B裝置之間__________設置干燥裝置。(填“要”或“不要”)其理由是____________。
(2)裝置B盛放稀鹽酸的儀器作用是_________________。
(3)裝置B中生成氣體的反應的化學方程式為_______________。
(4)裝置B中生成CO2的質量為_________g,通過計算說明水垢中_________含MgCO3(填字母)。
A 一定不 B 一定 C 可能 D 無法確定
計算過程(已知CaCO3相對分子質量為100。MgCO3相對分子質量為84):___________
實驗3:確定水垢中是否有Mg(OH)2
(5)另取質量為1.25g水垢,加入3.65%稀鹽酸與之反應,測得消耗稀鹽酸mg,結合上述實驗,判斷當m的值滿足____________條件時,水垢中一定含有Mg(OH)2。寫出計算過程。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碘被公認為人類的“智慧元素”,如圖是元素周期表中關于碘元素的信息。下列關于碘元素的說法錯誤的是
A.碘元素是非金屬元素 B.相對原子質量為126.9g
C.原子核內質子數(shù)為53 D.原子序數(shù)為53
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常見的實驗。
(1)A中現(xiàn)象:燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因_____。
(2)B中集氣瓶底部有少量水,其作用是_____。
(3)C實驗完畢,集氣瓶內水面上升到一定高度后,不能繼續(xù)上升,這種現(xiàn)象說明氮氣具有_____的性質;若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的,可能存在的原因是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖.請根據(jù)題中信息及相關要求填空.
(1)D的最高化合價為________.
(2)上述四種粒子中,易得到電子,形成穩(wěn)定結構的是________(填字母序號).
(3)某粒子帶2個單位正電荷,其結構示意圖如圖E,該離子的符號是________.
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【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。下列關于維生素C的說法中不正確的是
A. 維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9:1:12
B. 1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
C. 維生素C的相對分子質量為174
D. 維生素C中氫元素的質量分數(shù)為4.5%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
(1)制作“葉脈書簽”需用的氫氧化鈉溶液,現(xiàn)配制質量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液。
①若用氫氧化鈉固體配制,需稱量氫氧化鈉的質量為_____;
②用氫氧化鈉固體配制的氫氧化鈉溶液過程中需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管、試劑瓶外,還需要_____。
③下列操作正確的是_____(填字母).
A 稱量氫氧化鈉固體時,左盤放砝碼。
B 在托盤天平的左右托盤上墊濾紙稱量氫氧化鈉固體。
C 將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解。
D 將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽。
④若用的氫氧化鈉溶液加水(水的密度為)配制質量分數(shù)為的氫氧化鈉溶液,需的氫氧化鈉溶液的質量為_____;配制時應選用_____的量筒量取水(填“”或“”).
(2)某固體粉末可能含有碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鋇、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固體粉末的成分,進行了如下實驗:
回答下列問題:
①白色沉淀 是_____ (填化學式)
②原固體粉末中一定不含_____ (填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,發(fā)生反應化學反應方程式為_____。
圖1中應選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號)。用A裝置_____(填“能”或“不能”)制備氧氣?
(3)實驗室制取并收集二氧化碳,發(fā)生反應化學反應方程式為_____。
圖1應選用的制取并收集裝置是_____(填字母序號)。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變_____色。
(4)圖2F裝置有多種用途,如可用于氣體干燥、除雜等。干燥二氧化碳時,氣體應該從_____處進入(填“b”或“c”),除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是_____(填數(shù)字序號)。
①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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【題目】張鑫同學取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹劈裂,
為此他們小組進行了如下探究:
(提出問題)該生石灰是否變質?其主要成分是什么?
(猜想假設)張鑫認為生石灰肯定已變質,因為空氣成分中含有_____和_____.
他猜想其主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3等三種物質
(實驗探究)(1)張鑫取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分攪拌,用手觸摸燒杯外壁,_____,由此說明該樣品中不含有CaO;
(2)將上述液體過濾,得到濾液和濾渣.小組同學進一步探究,確定濾渣的成分是什么?
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量濾液于試管中通入____ | _____ | 說明固體中含有Ca(OH)2 |
②取少量濾渣于試管中加入稀鹽酸 | _____ | 說明濾渣中含有CaCO3 |
(反思評價)小組同學步驟②中所發(fā)生反應的化學方程式是_____.
他們得出的結論是生石灰已變質,主要成分是Ca(OH)2和CaCO3.
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