【題目】元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容豐富。下列是元素周期表的部分內(nèi)容,請回答下列問題:

1)在元素周期表中,某元素原子結構示意圖為,該元素名稱為_____,在化學反應中該原子易_____(填“得到”或“失去”)電子形成_____(填化學符號)

2)寫出由原子序數(shù)為1、6、811的四種元素共同組成的化合物的化學式:_____

3)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

①從左到右,金屬逐漸向非金屬過渡;

②從左到右,各元素原子的電子層相同;

_____(任寫一條)

【答案】 失去 Mg2+ NaHCO3 從左到右,最外層電子數(shù)遞增(合理即可)

【解析】

1)某元素的原子結構示意圖可知,該元素是12號元素鎂元素,其原子的最外層電子數(shù)是2,小于4個,在化學反應中易失去電子,形成的離子是陽離子,離子符號是Mg2+;

2)原子序數(shù)為1、6、8、11三種元素分別是氫元素、碳元素、氧元素和鈉元素,四者形成的化合物是碳酸氫鈉,故化學式為:NaHCO3

3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右原子序數(shù)依次遞增、各元素原子的電子層數(shù)相同等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“土衛(wèi)六”是土星最大的一顆衛(wèi)星,天文學家認為,土衛(wèi)六上分布著眾多由液體甲烷和液體乙烷(C2H6)構成的湖泊,下列有關說法正確的是(

A.甲烷分子和乙烷分子都是由碳、氫元素組成的

B.每個乙烷分子中含有8個原子

C.乙烷是由碳、氫原子直接構成的有機化合物

D.甲烷中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:

⑴在第①步粗鹽溶解操作中要用玻璃棒攪拌,作用是_________________。

⑵第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg(OH)2 ___________(填化學式)。

⑶在第③步操作中,選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH,理由是____________

⑷在利用粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中,加入適量鹽酸的目的是____________

⑸實驗所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中的NaCl的質(zhì)量,原因是_____________

⑹某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系如下圖。

①純堿恰好完全反應時,生成CO2的質(zhì)量為___________g。

②計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法不能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方法

A

除去MnO2固體中的KCl

加水溶解,過濾,洗滌,干燥

B

鑒別化肥NH4ClKNO3

取少量化肥加入熟石灰粉末研磨,聞氣味

C

配制質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液

稱取3.0g NaCl,加入50.0mL水使之溶解

D

鑒定本地雨水是否為酸雨

pH計測定雨水的pH

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】教育部從2018年開始,要求在學校普及垃圾分類回收處理的相關知識。某化學活動小組結合所學的知識對此進行一系列實踐活動。

I活動探究

(1)學會識圖分揀垃圾:下列垃圾應投入帶有如圖圖標的垃圾箱內(nèi)的是____ (填字母)。

A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片

(2)學會檢驗有害氣體:含氯塑料焚燒時會產(chǎn)生氯化氫等氣體。

若要檢驗焚燒后的氣體中有氯化氫,可將其通入加有稀硝酸的___________溶液中,有白色沉淀生成即可,反應的化學方程式為______________,反應的基本類型是_________________。

II.實驗探究

[提出問題]如何回收處理廢舊電池中的鉻?

[查閱資料](1)廢舊電池中含有鎘、汞等元素,這些元素會危害人類健康。

(2)(Cd)從溶液中析出時呈海綿狀固體。在化合物中通常表現(xiàn)為+2價。

(3)碳酸鎘(CdCO3)、氫氧化鎘[Cd(OH)2]都是白色固體。難溶于水。

[設計實驗]同學們先將廢舊電池進行處理以制得硫酸鎘(CdSO4)溶液,然后設計了三種不同方案進行回收鎘。

實驗設計

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

與金屬反應

取少許溶液于試管中,加入足量的Zn粉,充分反應

____________

Zn可以置換出Cd

與堿反應

取少許溶液于試管中,加入足量的NaOH溶液, 充分反應

產(chǎn)生白色沉淀

該反應的化學方程

______

與鹽反應

取少許溶液于試管中,加入足量的______溶液,充分反應

產(chǎn)生白色沉淀

可用該試劑沉淀Cd2+

[回收處理]實驗結束后,將反應后的混合物通過過濾,洗滌、加熱,進而再制得鎘。

[交流反思]請同學們基于化學視角說明垃圾分類回收處理的重要意義____________(各一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對木炭與濃硫酸反應的產(chǎn)物進行探究。

(查閱資料)

1)濃硫酸與木炭共熱,生成CO2、SO2H2O,寫出反應的化學方程式_____。

2SO2能使品紅溶液褪色,也能使澄清石灰水變渾濁;而CO2不能使品紅溶液褪色;SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去。而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收。

(實驗探究)

1)小組同學用下圖所列各種裝置,設計一套實驗來驗證濃H2SO4與木炭反應所得到的各種產(chǎn)物。已知AC中的溶液為品紅,B中為酸性KMnO4溶液。這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右的方法)是____________________(填寫裝置的編號)。

2)實驗時,可觀察到裝置①中A瓶里的品紅溶液褪色,C瓶溶液不褪色。則A瓶的作用是:_____;B瓶的作用是:_____;C瓶的作用是:_____

3)裝置②中所加固體藥品是_____,可驗證的產(chǎn)物是_____

4)裝置③中所盛的溶液是_____,可驗證的產(chǎn)物是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學源于生活,服務于生活。做生活的有心人,你會體會到學習和生活的樂趣。讓我們一起體會生活中的化學。

(1)“”:紡織、印染要用到氫氧化鈉,該物質(zhì)的溶液要密封保存,原因是_______;

(2)“”:農(nóng)作物的生 長對土壤的酸堿性有一定的要求,酸性土壤中,將適量的______(填俗名)加入土壤,以利于作物生長;

(3)“”:我們住的房子離不開金屬鐵,右圖是煉鐵高爐及爐內(nèi)化學反應示意圖:A處的化學方程式______;B處出鐵口的物質(zhì)為_____,原料中石灰石的主要作用_____;

(4)“”:路兩邊的大樹常涂刷含有硫磺粉的石灰漿,作用是:保護樹木,_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應用于化工領域,用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體工藝流程如下:

1)毒重石要進行粉碎的目的是____________。產(chǎn)生氣體X的化學方程式為________________。若所得濾液1仍渾濁,則應采取的操作是_______;

2)操作Y的名稱是_________。濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有________。

洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是____________(填標號)。

A30℃B30℃飽和氯化鈉溶液 C30℃飽和氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑,在工業(yè)上可用于制造防凍液等。某工廠以石灰石為原料生產(chǎn)氯化鈣晶體的流程如下。原料石灰石中含有雜質(zhì)主要是MgCO3、MgSO4 Al2O3。

⑴石灰石粉溶解時,Al2O3發(fā)生反應的化學方程式為________________。

⑵加入BaCl2除去的雜質(zhì)離子是____________(填離子符號);

⑶操作Ⅰ的名稱為____________,需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、____________。操作Ⅱ的具體步驟為:____________、冷卻結晶。

⑷固體a的成分一定含有________________________(只寫一種)。檢驗溶液b的酸堿性,如果顯堿性,還需加入適量的____________ (填化學式)提高產(chǎn)品純度。

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