如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 
 (填“>”“<”或“=”);
(2)20℃時,將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中,得到溶液的質(zhì)量是
 
g,該溫度下,欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g;
(3)乙中含有少量甲,可以采用
 
結(jié)晶的方法,分離提純乙物質(zhì).
考點:固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)圖可知10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度相等進行解答;
(2)根據(jù)20℃時甲物質(zhì)的溶解度為25g以及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行解答;
(3)根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度受溫度的變化較小進行解答.
解答:解:(1)根據(jù)圖可知10℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度相等;
(2)20℃時甲物質(zhì)的溶解度為25g,所以20℃時,將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中,最多溶解12.5g甲物質(zhì),得到溶液的質(zhì)量是50g+12.5g=62.5g;20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)=
25g
25g+100g
×100%
=20%,所以100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,設(shè)需要加水的質(zhì)量為x.
100g×20%=(100g+x)×10%,解x=100g;
(3)乙物質(zhì)的溶解度受溫度的變化較小,所以乙中含有少量甲,可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法,分離提純乙物質(zhì).
故答案為:(1)=;(2)62.5;100;(3)蒸發(fā).
點評:溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,知道不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒,知道蒸發(fā)溶劑溶質(zhì)不變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從防止空氣污染考慮,下列實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥中進行的是(  )
A、
加熱碳酸溶液
B、
             白磷的燃燒
C、
    電解水
D、
白磷燃燒前后質(zhì)量測定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F為常見物質(zhì),其中A、B含有相同的元素,B、E為氧化物,C、D、F都為單質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件略去).
(1)X在反應(yīng)①中起
 
作用.
(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
、C
 

(3)若F是紅色物質(zhì),且不與稀硫酸反應(yīng),寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)的基本類型是
 
.與D具有相同化學(xué)性質(zhì),并能與E發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)基本類型與③相同的物質(zhì)有
 
(填物質(zhì)的名稱,寫一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進行如下探究,請你參與他們的探究并回答問題.
【猜想】猜想I:紅色粉末是銅粉;
猜想Ⅱ:紅色粉末是
 
;
猜想Ⅲ:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物
【實驗】經(jīng)過查閱資料、回憶已學(xué)過的知識,大家決定設(shè)
計如圖的實驗進行探究.請完成下列表格:
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 猜想Ⅰ正確 
 
 猜想Ⅱ正確
 
 猜想Ⅲ正確
【表達】通過實驗及分析,確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物,則在上述實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 

【反思】從環(huán)保角度看,上面的實驗裝置有不足之處,請說出其中一種改進方法:
 

【拓展】若想用pH試紙檢檢測上述實驗后試管內(nèi)溶液的酸堿性,請你寫出具體操作:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉固體如果密封不嚴,會發(fā)生變質(zhì),為探究學(xué)校實驗室內(nèi)某瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況,化學(xué)興趣小組進行了如下實驗:
(1)取少量該瓶固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,該小組確定氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),那么該小組同學(xué)加入的無色溶液可能是
 

(2)為了繼續(xù)探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,該興趣小組同學(xué)取了10g樣品,溶于足量水配成溶液,然后向溶液中滴加含足量氫氧化鈣的溶液,恰好得到1g沉淀和500g溶液,請計算出最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結(jié)果精確至0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所表示的粒子符號為
 
,它的最外層電子數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~M均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系(圖中部分生成物已略去)請回答下列問題:
(1)E物質(zhì)的俗名是
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A與B:
 
;E與F:
 
;
(3)反應(yīng)③會
 
(填“放出”或“吸收”)熱量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用元素符號或化學(xué)式表示:
氧化鐵
 
,2個氧原子
 
,鈉離子
 
,碳酸
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗.
實驗?zāi)康模海?)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
反應(yīng)原理:(用文字表達式表示)
(1)高錳酸鉀制氧氣:
 
;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒:
 

儀器認識:寫出儀器①②的名稱:①
 
;②
 

為達到實驗?zāi)康模?),各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):a→
 
→d.
問題分析:
(1)實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是
 

(2)本實驗中,試管口要比試管底略低的原因是
 

(3)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案