11．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
用等質(zhì)量的氯酸鉀分別在有無催化劑條件下加熱制取氧氣
B．
一定質(zhì)量的碳酸鈉和稀鹽酸在密閉容器中反應(yīng)
C．
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
D．
向一定質(zhì)量的硝酸銅和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

分析 A、根據(jù)催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒有影響進(jìn)行解答；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義分析：金屬越活潑，和酸反應(yīng)的速率越快，金屬的相對(duì)原子質(zhì)量越小，產(chǎn)生的氫氣越多；
D、根據(jù)向一定質(zhì)量的硝酸銅和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)再與硝酸銅反應(yīng)分析判斷．

解答 解：A、催化劑只能改變反應(yīng)的速率，對(duì)生成物的質(zhì)量沒有影響，所以生成的氧氣的質(zhì)量是相等的，故A正確；
B、由質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故B正確；
C、向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉，會(huì)生成等質(zhì)量的氫氣，但等質(zhì)量的金屬鐵生成的氫氣比鋅多，故C不正確；
D、向一定質(zhì)量的硝酸銅和稀鹽酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)再與硝酸銅反應(yīng)，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是化學(xué)反應(yīng)與圖象知識(shí)的考查題，能把反應(yīng)的過程與圖象情況的走勢(shì)聯(lián)系起來是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列裝置完成下列問題：

（1）儀器①的名稱為酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化磷可選用的裝置是CD（填序號(hào)），實(shí)輪室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是B（填序號(hào)），還必須用下列儀器組合中的①（填序號(hào)）才能完成實(shí)驗(yàn)．
①漏斗、燒杯、玻璃棒 ②滴管、量筒、試管  ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
（4）用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液，需要用到如圖裝置中的G（填序號(hào)）．若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加人5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜（填“＞”、“＜”或“=”）5%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小英同學(xué)愛學(xué)以致用，來回報(bào)愛她的媽媽．請(qǐng)回答下列問題：
（1）她在學(xué)習(xí)時(shí)，雙面使用紙張，這是她防止溫室效應(yīng) 環(huán)境問題．
（2）她喜歡穿純棉的內(nèi)衣褲而不穿合成纖維的，因合成纖維不具有吸汗、透氣 的性質(zhì)．
（3）在“母親節(jié)”這天，她給媽媽做了豐盛晚餐．主食：大米飯；副食：排骨燉胡蘿卜、煎帶魚；為了均衡膳食她又給媽媽做了燉豆角（做蔬菜類） 這道菜．為了防止媽媽骨質(zhì)疏松，她給媽媽喝了牛奶或酸奶或豆?jié){ 飲料．在飯后清理碗碟時(shí)，她用洗潔精刷碗，因?yàn)橄礉嵕腥榛?nbsp;功能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    加熱液體		B．
   振蕩試管		C．
     放回滴瓶		D．
     檢查氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)為了測(cè)定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．他把氣體X由注射器A緩慢送入裝有CuO的B裝置，使之完全反應(yīng)，得到如下結(jié)果（不考慮裝置中的空氣）：
 ①實(shí)驗(yàn)前B管及藥品的質(zhì)量為21.32克，實(shí)驗(yàn)后為21.16克．
②C管收集到的液體物質(zhì)經(jīng)電解后可以得到H2和O2
③在D中收集到約為0.09克的N2．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，回答下列問題：
（1）B管反應(yīng)前后減小了0.16g，這是氧化銅中氧元素的質(zhì)量，B管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體逐漸變?yōu)榧t色．
（2）C中收集到的液體名稱及質(zhì)量分別是水；0.18g．
（3）組成氣態(tài)化合物X的各元素的質(zhì)量比約為9：2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，生活中的以下做法不合理的是（　�。�
A．冬天在室內(nèi)燒炭取暖，要注意看窗通風(fēng)，以防止一氧化碳中毒
B．用鐵絲球擦洗鋁壺，可以使其光亮潔凈且更耐用
C．長(zhǎng)期飲用硬水有害健康，飲用前把水煮沸，可以降低水的硬度
D．因電線短路起火，應(yīng)先切斷電源再用水進(jìn)行滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）廚房中用到化學(xué)的地方有很多。

①?gòu)N房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_________；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套 D、銅質(zhì)水龍頭

②用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的_______性，同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過少會(huì)引起_______。

③為防鐵鍋生銹，需將鐵鍋洗凈擦干并涂上食用油,其原理是隔絕空氣中的_________。

（2）化學(xué)與食品健康有著密切的聯(lián)系。下圖是某芝麻醬說明書，請(qǐng)回答下列問題：

①圖中未出現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)素是___________。

②圖中屬于微量元素的有幾種? 答：________種。

③淀粉屬糖類，要檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉，通常選用___________（填試劑名稱）滴在食物樣品上，觀察是否有___________色出現(xiàn)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省教育集團(tuán)樹人學(xué)校2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中，屬于有機(jī)合成材料制成的是

A. 集氣瓶 B. 坩堝鉗 C. 橡皮管 D. 燃燒匙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省濱州博興縣2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列圖①~④分別與相應(yīng)的操作過程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）

A．①在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分

B．②向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

C．③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋

D．④相同質(zhì)量的且過量的鋅粉和鐵粉，分別與質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案