1.一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液,逐漸加入硝酸鉀,下列圖象符合溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化的是( 。
A.B.C.D.

分析 飽和溶液指的是在一定溫度下,不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液,即溶液由不飽和達(dá)到飽和之后不會在繼續(xù)溶解這種物質(zhì),在該過程中溶質(zhì)的質(zhì)量也是逐漸的增大至不再發(fā)生變化.

解答 解:一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀固體,硝酸鉀會逐漸地被溶解直至溶液達(dá)到飽和,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量會逐漸的增大至不再發(fā)生變化,接近飽和的硝酸鉀溶液中原有一部分溶質(zhì),故ABC錯誤;D正確.
故選D.

點評 此題是一道溶液知識的考查題,解題的關(guān)鍵是利用溶解度的數(shù)值進(jìn)行實際應(yīng)用,并結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量的變化進(jìn)行解題即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A.O2B.CC.ND.2H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.填寫下列表格(“混合物”欄中括號內(nèi)為雜質(zhì))
混合物除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式主要操作步驟
銅粉(Zn)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(合理即可)加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
FeCl2溶液(CuCl2Fe+CuCl2=FeCl2+Cu加入足量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用10mL(10mL或者20mL)的量筒.
(2)熄滅燃燒的酒精燈,應(yīng)用燈帽蓋滅.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.
(4)實驗室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥,如果沒有說明用量,就應(yīng)該取最少量,即液體用1-2mL,
固體只要蓋滿試管底部.
(5)洗滌玻璃儀器時,若內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下,則表示儀器已經(jīng)洗滌干凈.

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16.學(xué)習(xí)化學(xué)知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用.請按要求回答下列問題:
①從組成角度看:水是由氫、氧兩種元素組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
②從微粒角度看:水是由水分子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
③從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
④從資源角度看:水是生命之源.看到如圖2的漫畫,你的感想是:使用節(jié)水龍頭,洗菜的水用來澆花、沖廁所等(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.配平下列化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi))
(1)□Mg+□N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$□Mg3N2
(2)□C2H4+□O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$□H2O+□CO2

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13.能源可劃分為一級能源和二級能 源.自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一級能源;需依靠其它能源的能量間接制取的能源稱為二級能源.如煤、石油為一級能源;氫氣是一種高效而沒有污染的二級能源,它可以由自然界中大量存在的水來制。铝袛⑹鲋,正確的是(  )
A.電能是一級能源B.水力是二級能源
C.天然氣是二級能源D.水煤氣是二級能源

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10.空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣資源的說法不正確的是( 。
A.空氣中的氧氣可以供給呼吸
B.空氣中的氮?dú)饪梢杂脕碇圃斓?/td>
C.空氣中的稀有氣體可以制作霓虹燈
D.排放到空氣中的有害氣體可以很容易除去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.使用下列金屬制品時,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是( 。
A.
   鐵鉗
B.
    鐵鍋
C.
   水龍頭
D.
   餐刀、湯匙

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同步練習(xí)冊答案