19.某溶液的pH=0,則該溶液( 。?
A.呈中性B.呈酸性C.呈堿性D.是純水

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性;據(jù)此結(jié)合常見溶液的酸堿性進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,pH=0的溶液顯酸性,不呈中性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,pH=0的溶液顯酸性,故選項(xiàng)正確.
C、當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,pH=0的溶液顯酸性,不呈堿性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,pH=0的溶液顯酸性,而純水顯中性,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù).用棉花將一些過氧化鈉(Na2O2)包裹其中,用膠頭滴管向棉花團(tuán)中滴水,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來.接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中,用一根玻璃導(dǎo)管向棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)也劇烈燃燒起來.同學(xué)們很感興趣,下課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體   ②過氧化鈉能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣  ③過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣
【分析討論】
(1)根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)小陳同學(xué)認(rèn)為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉,他的理由是過氧化鈉為淡黃色,但小李同學(xué)覺得不可靠,他取了一些樣品加入適量的水,觀察到不產(chǎn)生氣泡(填現(xiàn)象),證明了小陳同學(xué)的判斷是正確的.
【猜想假設(shè)】
猜想一:樣品中只有NaOH
猜想二:樣品中含有Na2CO3和NaOH
猜想三:樣品中只含Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了證明以上猜想,甲乙丙三個(gè)同學(xué)利用小李同學(xué)所得的溶液,分別進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的探究:
序號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
試紙變色,對比比色卡,pH>7樣品中一定含NaOH
沒有氣體產(chǎn)生樣品中一定不含Na2CO3
產(chǎn)生沉淀,且溶液變成紅色樣品中含Na2CO3和NaOH
(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是丙(填序號).
(2)實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是將pH試紙直接浸入溶液中測pH.
(3)實(shí)驗(yàn)方案中也有錯(cuò)誤,請說出有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案以及錯(cuò)誤的原因甲實(shí)驗(yàn)不正確,因?yàn)樘妓徕c溶液也顯堿性;乙實(shí)驗(yàn)也不正確,因?yàn)槿芤褐械臍溲趸c先與加入的少量鹽酸反應(yīng),即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體.
【繼續(xù)探究】
在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們稱取了一定質(zhì)量的樣品,加入足量的水,配成了50g溶液,再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并精確測量溶液的質(zhì)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖.試計(jì)算:
(1)變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為7.8g;
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.9%.
【反思】過氧化鈉保存時(shí)應(yīng)該密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.A、B、C三種元素的化合價(jià)分別是+1、+4、-2,這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是( 。
A.ABC4B.A3BC2C.A4BC3D.A2BC3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.蘋果中含蘋果酸,其化學(xué)式為C4H4O4下列說法不正確的是( 。
A.蘋果酸中含有12個(gè)原子
B.蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112
C.蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%
D.蘋果酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為4:4:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.珍愛生命遠(yuǎn)離毒品,毒品海洛因的化學(xué)式是C21H23NO5,它是由4種元素組成的,每個(gè)分子中有50個(gè)原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.把一根潔凈的鐵釘放在稀硫酸中,下列現(xiàn)象敘述正確的是( 。
①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡 ②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 ③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕 ④溶液的質(zhì)量增加.
A.只有①②B.只有①③C.只有①②③D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.金屬是重要的資源.下列有關(guān)金屬制備的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.“濕法煉銅”的化學(xué)原理可以表示為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B.合金中一定含有金屬元素
C.工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵制備鐵,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D.金礦中的金是以單質(zhì)形式存在,用物理方法可以制得

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)使用托盤天平的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.稱量完畢,把砝碼放回砝碼盒中
B.稱量時(shí)左盤放稱量物,右盤放砝碼
C.將干燥的藥品直接放在天平的托盤上稱量
D.稱量前將游碼調(diào)到標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)天平至平衡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.“碳捕捉”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用的工藝和技術(shù).
(1)碳酸氫鉀和碳酸氫鈉具有相似的化學(xué)性質(zhì).“綠色自由”構(gòu)想:
把CO2含量高的氣體吹入飽和碳酸鉀溶液中,生成碳酸氫鉀,然后利用碳酸氫鉀受熱易分解的性質(zhì),再把CO2提取出來,CO2和氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水.
“綠色自由”構(gòu)想的技術(shù)流程如圖所示:(圖中分解池內(nèi)的反應(yīng)條件是加熱;合成塔內(nèi)的反應(yīng)條件為300℃、200kPa和催化劑)

試回答:
①“分解池”內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑.
②“合成塔”內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2+CO2$\frac{\underline{\;300℃、200kPa\;}}{催化劑}$CH3OH+H2O.
(2)實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,其流程如下圖所示:(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

試回答:
①“捕捉室”內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
②“反應(yīng)分離”內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
③“高溫反應(yīng)爐”內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案