【題目】小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì)，并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究。下面是他們設(shè)計的四組實驗裝置．在兩兩對比實驗中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是

A．第一組是同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況

B．第二組是同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組是分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組是分兩次實驗，比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時間

【答案】C

【解析】

試題分析：A、第一組是同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況，這樣可在反應(yīng)時觀看哪一個氣球先變大，從而確定哪一個反應(yīng)更快；B、發(fā)生反應(yīng)時，由于是同時進行可通過氣泡產(chǎn)生的快慢解決速度判定問題；C、第三組無法判定，因為不是同時進行，且只能檢驗是否生成了氧氣，速度無法判斷；D、由于收集的裝置相同，都收集一試管氣體，時間長的速度慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示，請回答以下問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ②

（2）用A裝置制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是 （化學(xué)式表示），用D收集氧氣如何驗滿？若把D中氧氣取出, 如何操作_____________________________

（3）氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置．

（4）實驗室用H2O2溶液和MnO2制氧氣，同學(xué)們利用B和E裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是 。

（5）A、B兩種裝置都可以制氧氣，但大家一致認為B好，為什么？（答兩點）

__________________________________________、 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為小明提供的一份午餐是：米飯、炒牛肉、饅頭、雞蛋湯。這份午餐搭配中缺失的營養(yǎng)素是

A．油脂 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，不能用帶磨口玻璃塞的玻璃試劑瓶盛裝氫氧化鈉溶液，因為氫氧化鈉會與玻璃成分中的某種物質(zhì)X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使玻璃塞和玻璃試劑瓶口粘連在一起，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2NaOH═Na2SiO3+H2O，則X的化學(xué)式為（ ）

A．H2SiO3 B．SiO2 C．Si D．SiH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生日蛋糕是當(dāng)代少年兒童生日時愛吃的食物，生日蛋糕中的奶油含有對人體有害的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2．下列說法正確的是（ ）

A．反式脂肪酸不是有機物

B．反式脂肪酸由碳、氫、氧三種元素組成

C．反式脂肪酸由54個原子構(gòu)成

D．反式脂昉酸中碳、氧元素的質(zhì)量比是9：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實驗操作的敘述中，正確的是（ ）

A．實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

B．直接將pH試紙浸入溶液中，測定溶液的pH

C．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D．用膠頭滴管向容器中滴加試劑時，滴管應(yīng)伸入容器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答：（16分）

（1）寫出下列儀器的名稱：① ，② 。

（2）①、若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的 （填寫裝置的字母代號），其文字表達式為 。

②、指出該圖的錯誤之處 。

③、若用排水法收集氧氣，則導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，因為 。

④、某同學(xué)在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）

① ② ③ .

（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____ 收集裝置可以用 ，文字表達式為 ，屬于 反應(yīng)。

（4）檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在 ，若木條 ，說明已滿。

（5）以上實驗中用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為其中相對較好的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用。同樣水在化學(xué)實驗中也有著重要的作用。例如：在化學(xué)中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應(yīng)物參與化學(xué)反應(yīng)，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學(xué)反應(yīng)的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能說出下列實驗中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式嗎？

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應(yīng)的文字表達式為： ；

（2）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應(yīng)的文字表達式為： ；

（3）常溫下鋁和碘很難反應(yīng)，但加入水后迅速反應(yīng)生成碘化鋁，反應(yīng)的文字表達式：

鋁+碘碘化鋁；則該反應(yīng)中水的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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