在28.4克25%的Na2SO4溶液中,加入40克Ba(OH)2溶液(過量)至完全反應(yīng)后,濾去沉淀,再向濾液中滴加30毫升20%(密度1.14克/厘米3)的稀硫酸恰好呈中性.原Ba(OH)2溶液的百分比濃度是
 
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:根據(jù)Ba(OH)2溶液與Na2SO4溶液、以及H2SO4與2NaOH、Ba(OH)2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式,得出簡式,依據(jù)稀硫酸的質(zhì)量可以計算出稀硫酸消耗的氫氧化鋇的質(zhì)量;即可解答.
解答:解:本題設(shè)計的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOH       H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O       Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
由以上方程式可得反應(yīng)簡式:
設(shè)參加反應(yīng)的Ba(OH)2質(zhì)量為x,.
Ba(OH)2~H2SO4
 171       98
  x   30ml×1.14g/ml×20%
171
x
=
98
30ml×1.14g/ml×20%

x=11.9g
   
Ba(OH)2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
11.9g
40g
×100%
=29.8%
答案:29.8%.
點評:此題考查了酸與堿的中和反應(yīng)間的計算問題,完成此題,要認(rèn)真分析題干給出的條件,明確題中所發(fā)生的反應(yīng),根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是空氣的主要成分之一,下列有關(guān)氧氣的說法錯誤的是( 。
A、用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
C、鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體
D、魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組圍繞燃燒和滅火的主題開展了相關(guān)活動,請你參與完成.

【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是有可燃物、溫度達(dá)到著火點、可燃物與氧氣接觸.
【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是
 
;欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并
 
后才能對試管加熱.
(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,是試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”,的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
 
;
(3)小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時,做了以下實驗,用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰.

以上實驗依據(jù)的滅火原理是:實驗一
 
;實驗二
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是
 

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(2)為了減小燃料燃燒對環(huán)境的影響,可采取的措施有
 
(寫一條).
(3)2014年南京青奧會火炬使用的燃燒為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)中充分燃燒,發(fā)生反應(yīng):A+5B
 點燃 
.
 
3C+4D(部分微觀示意圖如下表所示)
物質(zhì)ABCD-氫原子
-氧原子
-碳原子
分子示意圖?
①在上述反應(yīng)中提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為
 
;
②A物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

銅鎂合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料.欲測定合金的組成(其它元素忽略不計),進(jìn)行如下實驗:取銅鎂合金10g放燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請計算:
次數(shù)1234
加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050
剩余固體質(zhì)量/g8.576.4M
(1)M的值為
 

(2)第1次加入稀硫酸充分反應(yīng)剩余固體的成分
 
(填化學(xué)式)
(3)求完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有鎂、鋅兩種金屬分別與足量的鹽酸充分反應(yīng)后,得到相同質(zhì)量的氫氣10g,求:反應(yīng)中需要的鎂和鋅的質(zhì)量分別是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式是用化學(xué)表示化學(xué)反應(yīng)的式子,形式簡潔但內(nèi)涵豐富.下列三個化學(xué)方程式:①2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO;②2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;③2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
(1)如圖可用來表示上述三個化學(xué)方程式中
 
(填“①”、“②”或“③”)的反應(yīng)前后物質(zhì)微觀變化情況.
(2)上述三個化學(xué)方程式表示的反應(yīng)有許多共同點,如反應(yīng)時都需要加熱、生成都氧化物,請再寫出另外兩個相同點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能量來源中,其中一種與其他三種的變化本質(zhì)不同的是( 。
A、太陽能供暖
B、氫燃料客車
C、水車汲水灌溉
D、風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是第3~10號及第17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)第3~10號元素處于同一周期的原因是
 
;
(2)第9號元素和第17號元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是
 

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