(1)為了減緩溫室效應(yīng),每個人都可以從自己身邊做起,比如雙面使用紙張.請你說出雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是______;
(2)談?wù)勀氵能做些什么?(寫一條)______.

解:(1)為了減緩溫室效應(yīng),每個人都可以從自己身邊做起,盡量減少二氧化碳的排放,雙面使用紙張能減少樹木的采伐,與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是:紙張來源于樹木,雙面使用紙,就等于減少了對樹木的砍伐,可讓更多的樹木去吸收二氧化碳,從而減緩了溫室效應(yīng);造紙需要消耗燃料,雙面使用紙,就等于減少了二氧化碳的排放,從而減緩了溫室效應(yīng);
(2)減少化石燃料的利用,能減少二氧化碳的排放,有利于減緩溫室效應(yīng),如少用私家車上放學(xué),盡量騎自行車;
故答案為:
(1)紙張來源于樹木,雙面使用紙,就等于減少了對樹木的砍伐,可讓更多的樹木去吸收二氧化碳,從而減緩了溫室效應(yīng);造紙需要消耗燃料,雙面使用紙,就等于減少了二氧化碳的排放,從而減緩了溫室效應(yīng);
(2)少用私家車上放學(xué),盡量騎自行車.
分析:(1)造成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳,從二氧化碳的產(chǎn)生和利用兩方面分析判斷;
(2)要低碳生活,就要從節(jié)能減排著手.
點評:本題考查了二氧化碳對環(huán)境的影響以及防治措施,解題時除了要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容外,還要有一種好的環(huán)保意識,低碳生活習(xí)慣,為減緩溫室效應(yīng)要從以下方面去做:減少化石燃料的使用,開發(fā)新能源,植樹造林,節(jié)約使用紙張、筷子等于木材有關(guān)的物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、(1)為了減緩溫室效應(yīng),每個人都可以從自己身邊做起,比如雙面使用紙張.請你說出雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
紙張來源于樹木,雙面使用紙,就等于減少了對樹木的砍伐,可讓更多的樹木去吸收二氧化碳,從而減緩了溫室效應(yīng);造紙需要消耗燃料,雙面使用紙,就等于減少了二氧化碳的排放,從而減緩了溫室效應(yīng)
;
(2)談?wù)勀氵能做些什么?(寫一條)
少用私家車上放學(xué),盡量騎自行車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

35、了解一下身邊的二氧化碳.
(1)實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,某同學(xué)認真研究了課本中的實驗裝置(如圖甲),對其中的氣體發(fā)生裝置部分進行了改進(如圖乙)

A.寫出標號儀器的名稱a
長頸漏斗
b
集氣瓶
c
鐵架臺
d
試管

B.說明該同學(xué)進行實驗改進的目的
可控制試驗,隨開隨關(guān)

C.寫出兩種檢驗b中已充滿二氧化碳氣體的方法;①
帶火星的木條在瓶口熄滅
;②
被石灰水潤濕的玻璃片在瓶口變白

(2)“珠穆朗瑪變矮了”,這是中央電視臺2005年5月《東方時空》中的一個節(jié)目標題,這是大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已刻不容緩.
A科學(xué)家普遍認為造成溫室效應(yīng)的主要原因是
大量含碳燃料的燃燒

B聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室效應(yīng)氣體排放量,以控制日趨研制的溫室效應(yīng).綠色植物通過
光合
作用吸收CO2,通過
呼吸
作用將CO2釋放到大氣中.
(3)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都可以從自己身邊做起,比如說雙面使用紙張
少坐汽車多步行或騎自行車(其它合理答案均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、今年5月,我國科考隊在重測珠穆朗瑪峰高度時,發(fā)現(xiàn)由于全球氣溫升高,珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大.大自然又一次發(fā)出的警告:地球正在變暖!溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視.研究表明,大氣中二氧化碳的含量增大是引起溫室效應(yīng)的主要原因.
(1)造成大氣中二氧化碳的含量增大的主要原因是
①大量化石燃料的燃燒,產(chǎn)生了更多的二氧化碳氣體②能吸收二氧化碳的森林大量消失.(兩點答任一點都可)

(2)為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都要從自己身邊做起,比如說拒絕紙質(zhì)賀卡,使用電子賀卡.拒絕紙質(zhì)賀卡和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
節(jié)約紙張就可以節(jié)約造紙所消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放.或節(jié)約紙張就可以減少造紙所消耗的木材,從而保護森林,吸收更多的二氧化碳

(3)請再舉出一件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情
植樹造林、不使用一次性木筷、節(jié)約用紙等.(只要答出一個即可).

(4)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水,其反應(yīng)式為:CO2+3H2=X+H2O.化工原料X的化學(xué)式為
CH3OH或CH4O

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科目:初中化學(xué) 來源:《第6單元 碳和碳的氧化物-7單元 燃料及其利用》2010年單元測試卷(?谑校ń馕霭妫 題型:解答題

(1)為了減緩溫室效應(yīng),每個人都可以從自己身邊做起,比如雙面使用紙張.請你說出雙面使用紙張與減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是______;
(2)談?wù)勀氵能做些什么?(寫一條)______.

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