根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
  ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用E裝置收集的原因是
 
，還可以選用的收集裝置為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）識(shí)別常見儀器．
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可．
（3）根據(jù)硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可．
解答：解：（1）識(shí)別一些常見儀器，①是酒精燈，②是長(zhǎng)頸漏斗，故答案為：酒精燈；長(zhǎng)頸漏斗；
（2）由反應(yīng)物是雙氧水，二氧化錳做催化劑，可寫出化學(xué)反應(yīng)方程式是：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；此反應(yīng)為固液常溫下反應(yīng)，故發(fā)生裝置選擇B；氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，不易溶于水，可以采用排水法收集，故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；B；氧氣密度比空氣大；D；
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體，硫化氫溶于水，不可采用排水法收集，密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集．故答案為：B；E．
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗(yàn)硫酸和其它溶液中能產(chǎn)生硫酸根離子的化合物的物質(zhì)是
 
，寫出用雞蛋殼治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)使我們的生活更美好．
（1）武漢市家用燃料主要是天然氣，其主要成分的化學(xué)式為
 
；
（2）生活中硬水軟化的常用方法是
 
；
（3）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）；
（4）防毒面具的主要成分是活性炭，是因?yàn)樗哂?div id="zpln9hj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開始產(chǎn)生和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求填空：
（1）除一氧化碳外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化鐵？
 
（填一種物質(zhì)化學(xué)式）
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是
 
．
（3）寫出CO還Fe2O3的化學(xué)方程式：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中A處可觀察到的現(xiàn)象是
 
，試管B中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)存在的一個(gè)缺陷是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，為了改善氣候變暖，你的建議有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A、通過過濾的方法可以得到蒸餾水
B、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、氫原子和氧原子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D、利用活性炭可降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究．

[提出問題]黑色粉末A可能是什么呢？
[進(jìn)行猜想]（1）小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉．請(qǐng)寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．實(shí)驗(yàn)過程中采取了過濾，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是
 
．
（2）小華認(rèn)為小明的猜想是錯(cuò)誤的，理由是加入足量硫酸銅溶液反應(yīng)后過濾，還有
 
存在；
[查閱資料]鐵的氧化物有氧化鐵（Fe2O3）、四氧化三鐵（Fe3O4）、氧化亞鐵（FeO），其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
（3）小華提出了猜想①和猜想②，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充余下的猜想③．
猜想①；黑色粉末B是四氧化三鐵（Fe3O4）組成
猜想②；黑色粉末B是氧化亞鐵（FeO）組成；
猜想③；黑色粉末B是
 
．
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作可能的現(xiàn)象結(jié)論
取適量黑色粉末B 用磁鐵吸引黑色粉末部分被吸引猜想
 
正確
[得出結(jié)論]在高溫下，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵、四氧化三鐵、
 
、以及二氧化碳．請(qǐng)給下列只生成鐵的化學(xué)方程式配平：
 
Fe2O3+
 
CO 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　　）
A、
  集氣瓶底炸裂
B、
   讀數(shù)錯(cuò)誤
C、
被過濾液體飛濺
D、
   不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，在探究過程中，很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響．請(qǐng)舉出實(shí)例說明：
（1）反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．
（2）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同．

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