下列圖示的“錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是（　�。�
A、
  集氣瓶底炸裂
B、
   讀數(shù)錯(cuò)誤
C、
被過(guò)濾液體飛濺
D、
   不會(huì)產(chǎn)生氧氣
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),測(cè)量容器-量筒,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,氧氣的制取裝置
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、從做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶底部放少量水，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部去分析；
B、從俯視，會(huì)使讀數(shù)偏大去分析；
C、從過(guò)濾時(shí)，為防止過(guò)濾液體飛濺，要用玻璃棒進(jìn)行引流去分析；
D、從加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)稍稍向下傾斜，但氯酸鉀在加熱的條件下仍然會(huì)產(chǎn)生氧氣去分析．
解答：解：A、做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶底部放少量水，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部，圖中沒(méi)放水，會(huì)使集氣瓶底部炸裂；故與可能產(chǎn)生的后果一致；
B、量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，圖中俯視，會(huì)使讀數(shù)偏大；故與可能產(chǎn)生的后果一致；
C、過(guò)濾時(shí)，為防止過(guò)濾液體飛濺，要用玻璃棒進(jìn)行引流，圖中沒(méi)用玻璃棒，會(huì)造成被過(guò)濾液體飛濺；故與可能產(chǎn)生的后果一致；
D、加熱固體時(shí)，為防止加熱過(guò)程中產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠，倒流導(dǎo)致試管底部炸裂，試管口應(yīng)稍稍向下傾斜；圖中向上，但氯酸鉀在加熱的條件下仍然會(huì)產(chǎn)生氧氣；故與可能產(chǎn)生的后果不一致；
由于題目要求選出與產(chǎn)生的后果不一致的是，故答案為：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤，以及由此產(chǎn)生的后果是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題．
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時(shí)，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 
，白磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定
 
．待集氣瓶中的紅磷熄滅達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
  ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用E裝置收集的原因是
 
，還可以選用的收集裝置為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)的一些物質(zhì)，在實(shí)際生活中有重要的用途．現(xiàn)有以下物質(zhì)在
“A水、B碘酒、C二氧化碳、D鐵粉、E一氧化碳、F氮?dú)狻敝�，用字母代�?hào)填空（每種物質(zhì)限選一次）：
（1）可用于消毒的物質(zhì)
 
；  
（2）一種有毒氣體，可用于鐵的冶煉
 
；
（3）可用于保存食品脫氧劑的物質(zhì)
 
；
（4）最常見(jiàn)的溶劑是
 
；
（5）可用作糧食瓜果和燈泡保護(hù)氣的物質(zhì)
 
；
（6）可用作溫室肥料的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用量筒測(cè)量液體的體積時(shí)，讀數(shù)時(shí)必須注意視線要與
 
保持相平．溶質(zhì)在溶解過(guò)程中還伴隨著熱量的變化，有的物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)使溶液的溫度降低，如
 
．鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中預(yù)先裝入一層水的目的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能源屬于可再生能源的是
 
．
A．氫能   B．煤    C．石油   D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4HNO3
 光照 
.
 
4NO2+X+2H2O．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、X中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
B、硝酸應(yīng)在避光、低溫環(huán)境下保存
C、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D、X的相對(duì)分子質(zhì)量為32

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含氯化鈉0.9%的水被稱為生理鹽水，因?yàn)樗c血漿有相同的滲透壓，廣泛用于治療及預(yù)防脫發(fā)水．小紅在家中配置生理鹽水時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響的操作是（　　）
①量取水時(shí)，量筒內(nèi)有水   
②固體導(dǎo)入燒杯后，稱量紙上有殘留   
③溶解用的燒杯有水
④攪拌用的玻璃杯是潮濕的   
⑤溶液向細(xì)口瓶中轉(zhuǎn)移時(shí)灑出．
A、①④B、①②C、①⑤D、③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、原子得到或失去電子后形成離子
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
D、CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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