7．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（　�。�
A．反應(yīng)過程中有三種單質(zhì)分子
B．整個(gè)變化過程中 沒有物理變化
C．這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是3：1

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物模型圖可直接得出該物質(zhì)由幾種原子、幾個(gè)原子構(gòu)成，進(jìn)而確定物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，判斷反應(yīng)的形式．

解答 解：A、由圖示可知，該反應(yīng)過程中有兩種單質(zhì)分子，故A錯(cuò)誤；
B、在化學(xué)變化中，一定發(fā)生物理變化，故B錯(cuò)誤；
C、由圖示可知，這是兩種單質(zhì)反應(yīng)生成一種化合物的反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為3：1，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個(gè)參加反應(yīng)，利用反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．準(zhǔn)確稱量20g大理石樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100mL過量的稀鹽酸（雜質(zhì)不反應(yīng)），立即將燒杯放到電子秤上稱量，記錄數(shù)據(jù)如表．
時(shí)間/min0123456
質(zhì)量/g170.00166.00164.00163.00162.40162.08162.08
（1）從表中可知，化學(xué)反應(yīng)速度的變化趨勢是越來越慢，原因是稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來越小．
（2）計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件下可以直接轉(zhuǎn)化為乙．下面四組選項(xiàng)中，符合如圖要求的是（　�。�
 甲乙丙丁
AH2SO4NaOHNaClNa2CO3
BCOCO2H2SO4CuO
CFeFe2（SO4）3MgHCl
DO2COCuOC
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制某些氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題．

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺； b酒精燈．
（2）寫出用裝置B制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是玻璃片沒蓋嚴(yán)，導(dǎo)致部分氧氣逸散到空氣中（合理說法均可）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中A和C來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置；檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC03+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）采用裝置A制取氧氣時(shí)，從長頸漏斗中注入的藥品是過氧化氫（或雙氧水），所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集的裝置是C（或E）．
（6）實(shí)驗(yàn)室采用裝置B制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（7）利用裝置B制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂；利用裝置A制二氧化碳時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目是防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．用汽油溶解油污B．冬天洗澡時(shí)開熱燈取暖
C．用活性炭除冰箱異味D．用柏樹枝在柴火上熏香腸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而自身質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑
B．質(zhì)量守恒適用于一切化學(xué)變化，不適用任何物理變化
C．金屬資源越來越的少，我們應(yīng)回收廢棄金屬，避免資源浪費(fèi)
D．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，銅在潮濕的空氣中也會生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，試求：
（1）完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g；
（2）所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)構(gòu)精確到0.1%）
（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)構(gòu)精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．把金屬鎳（Ni）、錳（Mn）分別放人下列化合物溶液中，反應(yīng)的結(jié)果如表：
溶液

金屬
MgCl2溶液
Ni的化合物溶液
CuS04溶液
Ni無金屬析出-有金屬析出
Mn無金屬析出有金屬析出有金屬析出
則它們的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．Mg Ni  Mn  CuB．Cu  Ni  Mn  MgC．Cu Mn  Ni  MgD．Mg  Mn  Ni  Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2010年3月22日是第十八個(gè)“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．有些地區(qū)的飲用水遭到污染或硬度大，不利于人體健康．目前政府正積極建設(shè)自來水廠，讓城鄉(xiāng)居民喝上合乎衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的水．
（1）檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，日常生活中常用肥皂水；
（2）天然飲用水屬于混合物 （填“純凈物”或“混合物”）；
（3）日常生活中若要降低飲用水的硬度常用煮沸的方法；
（4）愛護(hù)水資源、防止水體污染，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．請你寫出防止水體污染的措施生活污水逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放；（農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥等） （答出一條即可）．

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