下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是( 。
A、K+、SO42-、Mg2+、NO3-
B、Cl-、K+、CO32-、Na+
C、Fe3+、Cl-、Na+、H+
D、Ba2+、Cl-、CO32-、Na+
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)pH為13的水溶液顯堿性,水溶液中含有大量的OH-;根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件,離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水,則離子不能大量共存,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:pH為13 的溶液中存在大量的氫氧根離子,
A、選項(xiàng)中的鎂離子會(huì)和溶液中的氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀而不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、選項(xiàng)中的各個(gè)離子之間不會(huì)生成沉淀、氣體、水,也不會(huì)和氫氧根離子反應(yīng),故選項(xiàng)正確;
C、選項(xiàng)中的鐵離子和氫離子會(huì)和溶液中的氫氧根離子反應(yīng)而不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、選項(xiàng)中的鋇離子和碳酸根離子反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀而不能共存,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的共存問題,判斷物質(zhì)在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水;要注意在堿性溶液中共存.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中常見的下列物質(zhì):①汽油 ②酒精 ③沼氣 ④醋酸 ⑤冰 ⑥淀粉 ⑦石墨,下列組合中全是有機(jī)物的是( 。
A、①②④⑤B、②③④⑥
C、④⑤⑥⑦D、①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、
量9.5mL液體
B、
傾倒液體
C、    
氣體驗(yàn)滿
D、   
液體過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過程中,未發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
B、
燒杯中的溶液那個(gè)會(huì)發(fā)生變化
C、
品紅在水中擴(kuò)散
D、
點(diǎn)燃蠟燭熄滅后的白煙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在量取10mL水時(shí),視線仰視,則他量取的水的實(shí)際體積(  )
A、等于10mL
B、小于10mL
C、大于10mL
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A、①和③的化學(xué)性質(zhì)相似
B、①和②屬同種元素
C、②屬于稀有氣體元素
D、④屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及其數(shù)目的變化,其中“”、“”、“”分別表示X、Y、Z三種不同的分子.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y、Z前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為(  )
A、5﹕1﹕4
B、10﹕2﹕12
C、5﹕1﹕2:2
D、3﹕1﹕2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的與反應(yīng)后生成的個(gè)數(shù)比是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

良好的家居環(huán)境帶來美好的生活.
(1)①房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
 
性.
②如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃燒氣體,使火焰熄滅.“火立熄”的滅火原理是
 
.(填標(biāo)號(hào))
A.清除可燃物
B.使燃燒物與氧氣隔絕
C.降低燃燒物的著火點(diǎn)
(2)汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,起防銹原理是隔絕水和
 

②天然氣(主要成分是甲烷)可做環(huán)保汽車的燃料,它完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

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