【題目】由磷元素構(gòu)成的物質(zhì)有多種�，F(xiàn)有6種含磷元素的物質(zhì)：H3PO4、H4P2O6、H3PO3、H3PO2、P、PH3�；卮鹣铝袉栴}：

(1)從物質(zhì)分類的角度看，P屬于（_____）

A 單質(zhì) B 化合物 C 金屬 D 非金屬

(2)上述6種物質(zhì)中磷元素的化合價為+3價的是____(填化學式)。

(3)紅磷在空氣中燃燒生成P2O5的化學方程式為_____。

(4)已知P2O5能與熱水反應(yīng)，得到磷酸 (H3PO4)，請寫出該反應(yīng)的化學方程式____。

【答案】AD H3PO3

【解析】

（1）P是由一種元素組成的純凈物，屬于非金屬單質(zhì)，故選：AD；

（2）根據(jù)化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零可以知道；上述6種物質(zhì)中磷元素的化合價為+3價的是：H3PO3因此，本題正確答案是：H3PO3；

（3）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷化學方程式為 故填：；

（4）P2O5能與熱水反應(yīng)，得到磷酸 (H3PO4)，化學方程式為 故填：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示。

（1）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是________________；

（2）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出試管①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：__________________；

（3）小明查閱了大量資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末均勻混合進行實驗，他的理由是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界并不缺少鎂，缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學興趣小組開啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

（1）第一站:初識金屬鎂。金屬鎂是____________色具有金屬光澤的固體;

（2）第二站:再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中，反應(yīng)現(xiàn)象是____________、 固體逐漸消失、放熱;

（3）第三站:制備金屬鎂。小組同學模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂，流程如下:

流程中X的化學式為_____________________。

（4）第四站:再探金屬鎂。

[提出問題]鎂能否與熱水反應(yīng)?如果反應(yīng)，產(chǎn)物是什么?

[相關(guān)信息]① ②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將金屬鎂放在水中加熱，再滴入幾滴酚酞溶液

固體表面產(chǎn)生氣泡， 液體變成___________色

鎂能與熱水反應(yīng)，生成氫氧化鎂和氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。請回答相關(guān)問題:

(1)下圖是元素周期表的一部分，圖表示圖中_______處元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖(填序號)，在化學反應(yīng)中該原子易______電子(填“得到”或“失去”)。下圖①、②、④三處元素中，與③處元素屬于同一周期的是____(填序號)。

(2)工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①寫出該反應(yīng)的化學方程式________。

②在該反應(yīng)中，化合價升高的元素是_______(填元素符號，下同)，化合價降低的元素是______。

③在該反應(yīng)中，_____(填化學式)具有氧化性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華有一只銀手鐲（銀鋅合金），她想用實驗探究手鐲中銀的含量。先用電子秤稱得手鐲的質(zhì)量是25.00克，再用稀鹽酸分多次與此手鐲充分反應(yīng)。實驗數(shù)據(jù)如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入烯鹽酸的質(zhì)量(克)

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(克)

24.35

23.70

23.05

23.00

23.00

根據(jù)上表中數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：

(1)手鐲中銀的質(zhì)量是________克。

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金(黃銅)。

(1)黃銅可用來做熱交換器，說明黃銅具有良好的_____；

(2)試寫出赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱的化學方程式_____；

(3)鑒別黃銅和黃金多種方法，用灼燒法鑒別產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是_____；

(4)用含鋅廢渣(主要成分為ZnO，雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如下：

(1)A的化學式____；B的化學式_____。

(2)除鐵過程中，圖1和圖2分別表示溫度、pH對除鐵效果的影響。由圖可知除鐵時溫度應(yīng)控制在____為宜，pH應(yīng)控制在_____為宜。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀和高錳酸鉀是初中常見的化學物質(zhì)，在生活中也應(yīng)用廣泛，如高錳酸鉀俗稱“灰錳氧”，在生活中常用作消毒劑等。根據(jù)所學知識回答：

（1）氯酸鉀和高錳酸鉀在物質(zhì)分類中屬于_____（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因為它們的組成中都含有相同_____。

（3）氯酸鉀和高錳酸鉀陽離子對應(yīng)的堿都是_____（填化學式）。

（4）高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式如下：2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O則“□”中的化學式為_____，其中錳元素的化合價由_____價變?yōu)?/span>_____價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將細鐵絲分別放在充滿空氣、氧氣的集氣瓶中進行實驗。

實驗

Ⅰ

Ⅱ

集氣瓶中的氣體

空氣

氧氣

接通電源加熱后觀察到的現(xiàn)象

鐵絲紅熱，不燃燒

劇烈燃燒，火星四射

（1）實驗Ⅱ中，反應(yīng)后有黑色固體生成，集氣瓶中水的作用是_____________。

（2）接通電源后，對比Ⅰ、Ⅱ?qū)嶒灛F(xiàn)象，這說明_____________。

（3）在上述實驗中，能證明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的依據(jù)是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是

A．茶氨酸屬于有機化合物 B．茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C．茶氨酸由26個原子構(gòu)成 D．茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2

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