下列實驗方案中，不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp; ）
| 選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
| A | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水?dāng)嚢? |
| B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā) |
| C | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾 |
| D | 探究燃燒的條件之一：溫度達(dá)到著火點 | 用導(dǎo)管分別對準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成_____________的反應(yīng)，是化學(xué)反應(yīng)中的一種基本反應(yīng)類型。氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟_____________發(fā)生的反應(yīng)，不僅僅是跟氧氣。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體的探究，請你分析并填空．
（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱：a ，b ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），使用裝置B制氧氣還需做的一點改動是 ．反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是 、 （填字母），如果用F裝置收集氫氣，氣體從 進(jìn)入．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（ ）
A．表示離子個數(shù)的是⑤⑥ B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個數(shù)的是③⑦ D．表示分子個數(shù)的是①②
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：
 |
⑴小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管 相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生 的現(xiàn)象時即達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>
⑵若將A裝 置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→ 。
⑶判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是 。
①酚酞試液 ②石蕊試液 ③ pH試紙 ④以上三者均可
⑷B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應(yīng)后向燒杯中倒入的物質(zhì)是 。
⑸在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸時，其主要步驟有：計算、 、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。 若要配制196g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3) mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。利用上述配制的稀硫酸與足量的鐵屑反應(yīng)，理論上可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某學(xué)生欲稱取4.3g氯化鈉，他在左盤放了4g砝碼，把游碼移到0.3g處，然后在右托盤上加氯化鈉直到天平平衡。這時托盤上的氯化鈉的實際質(zhì)量是
A．4.3g B．3.7g C．4.0g D． 4.6g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
加熱氯酸鉀制氧氣時，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（ ）
A、不能產(chǎn)生氧氣 B、生成氧氣速率較慢
C、產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量減少 D、沒有影響
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