【題目】（7分）小強(qiáng)準(zhǔn)備用鋅和稀硫酸制取氫氣，可是實(shí)驗(yàn)室只有98%的濃硫酸，于是小強(qiáng)用100ml量筒量取5ml的濃硫酸，準(zhǔn)備在量筒里加水稀釋，小剛見(jiàn)了馬上制止了小強(qiáng)的操作，請(qǐng)指出上述已完成和未完成的操作中：

（1）存在的錯(cuò)誤有 ， ， 。

（2）可能造成的后果有 。

（3）反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。

（4）如果把稀硫酸改為稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣，你認(rèn)為不足之處是 。

【答案】（1）用100mL量筒量取5mL濃硫酸（1分） 向濃硫酸中加入水稀釋（1分） 在量筒中稀釋濃硫酸（1分）

（2）產(chǎn)生較大誤差（量筒內(nèi)液滴飛濺）（量筒炸裂）（1分） Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 制取的氫氣中容易混有氯化氫氣體不純

【解析】

試題分析：（1）存在的錯(cuò)誤有用100mL量筒量取5mL濃硫酸； 向濃硫酸中加入水稀釋；在量筒中稀釋濃硫酸；

（2）可能造成的后果有產(chǎn)生較大誤差（量筒內(nèi)液滴飛濺）（量筒炸裂）；

（3）反應(yīng)原理的化學(xué)方程式表示為Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑；

（4）如果把稀硫酸改為稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣中容易混有氯化氫氣體不純。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）廚房中的化學(xué)。

（1）發(fā)酵粉中的主要成分為小蘇打，其化學(xué)式為_(kāi)______。

（2）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。

（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取 的滅火方法。

（4）利用廚房中的 可以溶解水壺中的水垢（主要成分為CaCO3和Mg(OH)2）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。

（1）鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與下列 有關(guān)。

甲.金屬的活動(dòng)性

乙.金屬的導(dǎo)電性

丙.金屬在地殼中的含量

（2）相同的鐵欄桿，為什么安裝在南方沿海地區(qū)比安裝在北方更容易生銹？

（3）寫出用鹽酸清洗鐵銹（主要成分是Fe2O3）的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】漂白粉是常用的消毒劑。其主要成分是氯化鈣（CaCl2）和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，它是白色粉末，具有強(qiáng)烈氯氣味，易吸水，化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，遇有機(jī)物或遇熱可引起燃燒。用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來(lái)水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，亦用于制藥、脫色等。

（1）次氯酸鈣屬于 （選填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。

（2）根據(jù)內(nèi)容歸納出漂白粉的物理性質(zhì) 。

（3）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳［Ca（OH）2］制取漂白粉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是

A．單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

B．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

C．活潑金屬與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬

D．燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）利用沉淀法可測(cè)定某粗鹽樣品的純度（假定粗鹽中的雜質(zhì)全部是MgCl2）。每次取100g樣品配制成溶液，向其中加入10%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：

測(cè)定次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

樣品質(zhì)量（g）

100

100

100

100

氫氧化鈉溶液質(zhì)量（g）

40

80

120

160

沉淀質(zhì)量（g）

2.9

5.8

8.7

8.7

（1）第 次加入的氫氧化鈉溶液與粗鹽中的MgCl2恰好完全反應(yīng)。

（2）求粗鹽的純度（寫出解題過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境污染、食品安全問(wèn)題總是時(shí)有發(fā)生，毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流人藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中，由于皮革在加工時(shí)要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)。高價(jià)態(tài)鉻對(duì)人體的毒性非常強(qiáng)，對(duì)肝、。腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變。常見(jiàn)的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時(shí)能分解，與有機(jī)物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒，與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價(jià)鉻離子（根據(jù)這一原理，交警可以現(xiàn)場(chǎng)檢查司機(jī)是否酒后駕車）。根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）“往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指_______（填序號(hào)）；

A．鉻金屬單質(zhì) B．鉻元素

（2）K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為_(kāi)______；

（3）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)的是（任寫一點(diǎn)）：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí)，對(duì)本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測(cè)：取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí)，明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對(duì)井水進(jìn)行探究：

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是 。

【表達(dá)交流】請(qǐng)你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì)：

（1） ；（2） 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想，小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）從合成氨廠取來(lái)碳酸氫氨作為樣品；

（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；

（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評(píng)價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)？ 。

【獲得結(jié)論】小東通過(guò)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水，請(qǐng)你提出一條簡(jiǎn)便的處理方法： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：

①金秋十月，丹桂飄香。請(qǐng)從微觀的角度解釋該現(xiàn)象 。

②水是一種優(yōu)良的溶劑，生活中用下列物質(zhì)，通常能配成水溶液的是 （填字母）。

A．淀粉

B．食鹽

C．植物油

D．碳酸鈣補(bǔ)鈣片

③化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似，是因?yàn)槎己?/span> 元素；檢驗(yàn)該元素常用焰色反應(yīng)，現(xiàn)象是 。

④金剛石、石墨、C60都由 元素組成，它們的物理性質(zhì)有較大差異的原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案