裝滿氧氣的集氣瓶，如右圖所示，當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復(fù)燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久．上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的物理性質(zhì)是________；化學(xué)性質(zhì)是________．

氧氣的密度比空氣的密度大    氧氣能支持燃燒
分析：根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)作答．氧氣是一種密度比空氣大的氣體；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．
解答：氧氣的密度比空氣的密度大，收集后要用瓶口向上．如果瓶口向下的話，則收集的氧氣可能會逸出．甲圖中瓶口向上，而乙圖瓶口向下，故乙圖中的氧氣含量少．氧氣又能使帶火星的木條復(fù)燃．因而在甲中燃燒比在乙更旺．
故答案為：（1）氧氣的密度比空氣的密度大；
（2）氧氣能能支持燃燒．
點(diǎn)評：這類圖試題比較靈活，同學(xué)需要會利用圖示并結(jié)合相關(guān)知識合理分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

裝滿氧氣的集氣瓶，如圖1所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
，
（2）
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
．
圖2是有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，集氣瓶內(nèi)都預(yù)先留有少量水．簡要回答甲、乙兩瓶中水的作用：
甲：
吸收生成的有毒氣體二氧化硫，減少污染
吸收生成的有毒氣體二氧化硫，減少污染

乙：
防止熱的生成物炸裂瓶底
防止熱的生成物炸裂瓶底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復(fù)燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久．上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的物理性質(zhì)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
；化學(xué)性質(zhì)是
氧氣能支持燃燒
氧氣能支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆湖北省宜昌市上海中學(xué)秋九年級9月質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，

當(dāng)用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復(fù)燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的物理性質(zhì)是　　　　　　　　　　　               ；
化學(xué)性質(zhì)是　　　　　　　　　　　         。 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省建甌二中九年級第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：問答題

（2分）裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）                                         
（2）                                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

裝滿氧氣的集氣瓶，如圖1所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺．上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）______，
（2）______．
圖2是有關(guān)氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，集氣瓶內(nèi)都預(yù)先留有少量水．簡要回答甲、乙兩瓶中水的作用：
甲：______
乙：______

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