某些廠(chǎng)家為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作為防腐劑.回答下列問(wèn)題:
①苯甲酸是由
 
種元素組成;
②苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為
 
;
③苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
;
④苯甲酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;(精確到0.1%)
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)苯甲酸的化學(xué)式判斷.
(2)根據(jù)苯甲酸的化學(xué)式計(jì)算.
(3)根據(jù)苯甲酸的化學(xué)式計(jì)算,元素質(zhì)量比為相對(duì)原子質(zhì)量總和的比.
(4)利用化學(xué)式及相對(duì)原子質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念來(lái)計(jì)算氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)苯甲酸的化學(xué)式為C6H5COOH,由化學(xué)式可知它由碳、氫、氮三種元素組成.
(2)苯甲酸的化學(xué)式為C6H5COOH,由化學(xué)式可知苯甲酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為(6+1):(5+1):2=7:6:2.
(3)苯甲酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×7):(16×2)=84:32=21:8.
(4)苯甲酸中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
12×7
12×7+16×2+1×6
×100%
≈65.5%.
故答案為:(1)3;(2)7:6:2;(3)21:8;(4)65.5%.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析組成并進(jìn)行有關(guān)計(jì)算,學(xué)生應(yīng)熟悉元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量及質(zhì)量比和質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

南海、釣魚(yú)島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土,蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源.
(1)海水制鹽.從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行如下操作:a.加過(guò)量的Ba(OH)2溶液;b.加稍過(guò)量的鹽酸;c.加過(guò)量的Na2CO3溶液;d.過(guò)濾;e.蒸發(fā).正確的操作順序是
 
(填字母).加Na2CO3溶液的作用是除去
 

(2)海水淡化.如圖1是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置,證明得到的水是淡水的方法是
 

(3)海水制鎂.從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖2所示:

在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是
 
(填反應(yīng)順序號(hào)),海水中本身就含有氯化鎂,則①、②兩步的作用是
 

(4)海水“制堿”.氨堿法制純堿是先通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl,NaHCO3結(jié)晶析出,再加熱NaHCO3制得純堿.
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為
 
;
②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84:53.5,NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線(xiàn)如圖3所示,請(qǐng)分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒(méi)有結(jié)晶析出的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)出現(xiàn)意外情況,這是提升我們學(xué)科素養(yǎng)的良好機(jī)會(huì),要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題.例如:
(1)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),用排水法收集到的氧氣呈紅色.原因是
 
;
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂.相應(yīng)的改進(jìn)措施是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)收集不滿(mǎn)可能是因?yàn)?div id="maj7mjz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中分別表示兩種不同質(zhì)子的原子.
其中表示純凈物的是
 
,表示單質(zhì)的是
 
,表示化合物的是
 
,表示混合物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,小剛?cè)×诉m量的溶液于試管中,然后滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體質(zhì)量如圖所示,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示滴加鹽酸過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)
 
:(寫(xiě)出一個(gè)即可),通過(guò)實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為該溶液已經(jīng)變質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng).
①圖1是電解水微觀(guān)模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該模型圖中缺少了(如圖3)中
 
(填字母序號(hào))
②圖2描述了稀鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì),C處應(yīng)填入的符號(hào)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀(guān)示意圖如圖所示:

(1)一個(gè)B分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)A、B、C中屬于化合物的是
 
(填字母序號(hào));
(3)若D為氧化物,且D分子中含有兩個(gè)原子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列常見(jiàn)儀器的序號(hào)填空:①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤托盤(pán)天平⑥細(xì)口瓶⑦玻璃棒⑧酒精燈⑨藥匙
可以直接用酒精燈加熱的玻璃儀器
 
;吸取或滴加少量液體的儀器
 
;取用氧化銅粉末時(shí)所用的儀器
 
;稱(chēng)取5g食鹽時(shí)所用的主要儀器
 
;要儲(chǔ)存一定量的蔗糖溶液所用的儀器
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、燒杯和蒸發(fā)皿都可以直接加熱
B、不銹鋼和金剛石都屬于合金
C、氯化銨和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料
D、鋅和碘都屬于人體必需的微量元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案