圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是______;使用此方法制取較多氧氣并用排水法收集時(shí),應(yīng)選用上述的儀器有______(填字母),氧氣的驗(yàn)滿方法是______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______,制取并收集一瓶二氧化碳所選擇的儀器是______(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖2所示的洗氣裝置對(duì)二氧化碳進(jìn)行干燥,里面填裝的藥品可以是______(填字母).氣體應(yīng)從______邊(填“左或右”)導(dǎo)管通入.
A.濃硫酸   B.氫氧化鈉溶液
C.生石灰   D.氫氧化鈉固體.

解:(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,同時(shí)生成水,化學(xué)方程式是2H2O2 2H2O+O2↑;要制取較多的氧氣,則反應(yīng)容器選擇大一些的A錐形瓶,由于塞子是雙孔塞,所以還須添加雙氧水的分液漏斗,該反應(yīng)不需加熱,不需酒精燈,要用排水法收集氧氣,還需集氣瓶和水槽;可將帶火星的木條放于集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)生成氯化鈣、還有水,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要制取并收集一瓶二氧化碳需要藥品的量較少,所以選擇試管作為反應(yīng)容器,須鐵架臺(tái)固定,雙孔塞,添加鹽酸的分液漏斗,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,還需集氣瓶即可;(3)干燥二氧化碳常用的液體干燥劑是濃硫酸,洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出,所以氣體應(yīng)從左邊導(dǎo)入;
故答案為:(1)2H2O2 2H2O+O2↑;ACDEG; 將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿了;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; BCDEF;
(3)A;左.
分析:(1)據(jù)雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理書(shū)寫方程式;并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置、據(jù)排水法收集氣體所需儀器進(jìn)行選擇,氧氣可助燃,所以可將帶火星的木條放于集氣瓶口觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行驗(yàn)滿;
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理書(shū)寫方程式,并據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置、據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法,并選擇相應(yīng)儀器;
(3)干燥二氧化碳常用的液體干燥劑是濃硫酸,洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理、所用儀器、驗(yàn)滿方法、干燥等知識(shí),注意知識(shí)的積累并能針對(duì)題意分析解答是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
;
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
D(或E)
D(或E)
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
H2(或CO2
H2(或CO2

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
A
A
;如果用如圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.通過(guò)這種收集方法,證明乙炔氣體肯定具有的性質(zhì)是
乙炔氣體的密度比水小
乙炔氣體的密度比水小
乙炔氣體不溶或微溶于水
乙炔氣體不溶或微溶于水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫出帶序號(hào)的儀器名稱:
酒精燈
酒精燈
試管
試管
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制氧氣可選用裝置
B
B
,收集氧氣可選擇的裝置為
C或E
C或E
此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳起
催化
催化
作用,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有
AC
AC

(4)若用排水法收集O2時(shí),如圖2瓶?jī)?nèi)應(yīng)先裝滿水,氣體從
B
B
端通入.若用水將裝置中的O2排出進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),水應(yīng)從
A
A
端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?濱海縣二模)(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.


①儀器a的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,儀器b的名稱是
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.若用D裝置采用排水法收集O2,操作步驟是:先將集氣瓶中裝滿水,再將氣體從導(dǎo)管
d
d
通入(選填字母c或d).若用E裝置采用排空氣法收集O2,應(yīng)將從導(dǎo)管
e
e
通入(選填字母e或f).
③B、C和F裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
.F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)速率
可以控制反應(yīng)速率

(2)小云不小心將一瓶醋打翻,醋灑在一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成.這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣,在老師指導(dǎo)下,他對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
【探究活動(dòng)一】小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
二氧化碳
二氧化碳
.根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有
碳酸鹽
碳酸鹽
(選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
【探究活動(dòng)二】資料摘要:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解.草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素.
①猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是:a、KHCO3    b.
K2CO3
K2CO3
 c.
KHCO3和K2CO3
KHCO3和K2CO3
的混合物.
②小紅認(rèn)為上述猜測(cè)
ac
ac
是錯(cuò)誤的.理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
其中不可能存在受熱易分解的KHCO3

③請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

④根據(jù)草木灰的元素組成,推測(cè)其一個(gè)用途是:
用做鉀肥
用做鉀肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?宜昌)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置:

①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))
B
B
,用E裝置收集氧氣,判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
瓶口有氣泡冒出時(shí)
瓶口有氣泡冒出時(shí)

②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,為了制取并收集到干燥的氨氣,我選用的裝置組合是
AGD
AGD
(填序號(hào)).
(2)使用氫氣時(shí),要特別注意安全.圖2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn),據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
氫氣的密度小于空氣的密度
氫氣的密度小于空氣的密度
氫氣可以燃燒
氫氣可以燃燒


(3)如圖3所示,做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入,原因是
防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
,實(shí)驗(yàn)中觀察到
藍(lán)紫色
藍(lán)紫色
火焰,瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫,如果將水換成一種溶液效果更好,體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置B制氣體且為置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是
 
,利用該裝置還能收集的一種氣體是
 

(4)C裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
;如果用圖2所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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