相同數(shù)目的氦氣與氫分子的質(zhì)量比為（　�。�
A、2：1B、1：1
C、4：1D、8：1
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專(zhuān)題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：根據(jù)氦氣的化學(xué)式為He，相對(duì)原子質(zhì)量為4；氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為2，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：氦氣的化學(xué)式為He，相對(duì)原子質(zhì)量為4；氫分子的相對(duì)分子質(zhì)量為2；相同數(shù)目的氦氣與氫分子的質(zhì)量比即為氫分子的相對(duì)質(zhì)量之比，則相同數(shù)目的氦氣與氫分子的質(zhì)量比為氦氣與為4：2=2：1．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象關(guān)系合理的是（　�。�
A、
向pH=9的溶液中不斷加水
B、
在久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
C、
分別向等質(zhì)量的Mg和Al中加入稀鹽酸
D、
在飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

密閉容器中加熱反應(yīng)后，各物質(zhì)變化前后的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì) A B C D
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 16 16 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 12 0 27 未知
已知A、B、C、D四種物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量分別為16、32、44、18，則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為（　　）
A、A+2B═C+2D
B、2A+B═C+2D
C、2A+B═3C+D
D、A+B═C+D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是在分子原子基礎(chǔ)上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)，下列結(jié)論和原因不相符的是（　�。�
A、H2O2和H2O性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
B、FeCl3溶液和FeCl2溶液顏色不同，是因?yàn)殛?yáng)離子不同
C、稀鹽酸和稀硫酸性質(zhì)相似，是因?yàn)殛?yáng)離子相同
D、Na2CO3溶液和NaOH溶液都能使無(wú)色酚酞溶液變紅，是因?yàn)殛?yáng)離子相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

這種飲用天然水呈（　�。�
A、酸性B、中性
C、堿性D、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)誤差或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)分析正確的是（　�。�
A、用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)稀酸溶液的pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
B、將25mL 6%的NaCl溶液與25g水混合，混勻就能得到3%的NaCl溶液
C、在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，將5.0g粗鹽直接倒在盛10mL水的燒杯中溶解，然后過(guò)濾、蒸發(fā)，會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏高
D、證明NaOH溶液部分變質(zhì)：取試液于試管中，滴入酚酞，再加過(guò)量Ba（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物  質(zhì) 雜  質(zhì) 除雜所用試劑和方法
A H2 HCl氣體 先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
B CuSO4溶液 FeSO4溶液 先加入過(guò)量的鐵粉，再過(guò)濾
C CO2氣體 CO氣體 通過(guò)足量的澄清石灰水
D CaO固體 CaCO3固體 加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（如圖）為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫和二氧化錳制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序?yàn)?div id="3ffxpdd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）；
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，二氧化錳所起的作用為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)課堂圍繞課本《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6  酸、堿的化學(xué)性質(zhì)》開(kāi)展自主探究活動(dòng)，以下是探究片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)．
（1）向裝有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤胂←}酸，觀(guān)察到鐵銹逐漸消失，因此鹽酸常用于金屬表面除銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）在進(jìn)行鹽酸中和氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)時(shí)，某一小組忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，因此未觀(guān)察到明顯現(xiàn)象．該小組同學(xué)對(duì)此時(shí)反應(yīng)后所得溶液的成分產(chǎn)生疑問(wèn)．
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，第一組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有NaCl           猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH     猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
第二組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．你認(rèn)為不合理的猜想是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①第三組同學(xué)取少量該溶液于試管中，滴加
 
溶液，無(wú)明顯變化，則溶液中一定沒(méi)有氫氧化鈉．
②為驗(yàn)證其余猜想，第四組同學(xué)分別取該溶液樣品按下列方案探究：
方案 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一 往溶液中加
 
 有氣泡產(chǎn)生 溶液中有HCl
方案二 往溶液中滴加AgNO3溶液 產(chǎn)生白色沉淀 溶液中有HCl
【得出結(jié)論】通過(guò)比較分析，同學(xué)們一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定，同時(shí)指出方案二是錯(cuò)誤的，
原因是
 
．
②小明發(fā)現(xiàn)，排除不合理猜想后，只做一次實(shí)驗(yàn)就能同時(shí)驗(yàn)證其余猜想，此實(shí)驗(yàn)方法是：
 
．
【交流討論】中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明：
 
．

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