“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值.我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識來解決各種問題.
(1)如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來的問題之一.請你寫出一種造成水體污染的來源
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為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導(dǎo)致的后果是
.凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過多,都可以采取
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(2)為了迎接旅游節(jié)的到來,我市某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動.下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告,請加以完善.
①列入目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的物質(zhì)主要有三種,如圖中沒有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種?
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②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴(yán)重.日前,由BP太陽能參與建設(shè)的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行.這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時,將
能轉(zhuǎn)化為
_能.
③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
.尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中
(填“要”或“不要”)經(jīng)常更換催化劑,因為
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(3)小強(qiáng)同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強(qiáng)通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%,則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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國內(nèi)首創(chuàng) 優(yōu)質(zhì)硝酸銨 NH4NO3 含氮量全球最高(38%)
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:
(2013?德宏州)化學(xué)的學(xué)習(xí)中會涉及到一些圖形,根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題: (1)以如圖所示實驗都是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的,請回憶實驗過程回答下列問題: ①圖甲中能夠得出“燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是 銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒 銅片上的白磷燃燒,熱水中的白磷不燃燒 ,能夠得出“燃燒需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點”的現(xiàn)象是 銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒 銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒 ;當(dāng)我們不需要燃燒時,根據(jù)燃燒的條件可以采用合理方法進(jìn)行滅火.酒精燈不慎被打翻在實驗桌上燃燒起來,常采用的滅火方法是 用濕抹布蓋滅 用濕抹布蓋滅 . ②某同學(xué)用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ,若用木炭代替紅磷來做這個實驗,則向集氣瓶中加入少量的 氫氧化鈉 氫氧化鈉 溶液,也可以達(dá)到實驗?zāi)康模?br />(2)從微觀的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式,如圖丙是某反應(yīng)聽微觀示意圖,請分析圖后回答: ①寫出圖丙所示的化學(xué)反應(yīng)方程式 ; ②該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B的分子個數(shù)比為 2:1 2:1 .
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科目:初中化學(xué)
來源:
題型:解答題
“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值.我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識來解決各種問題. (1)如圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來的問題之一.請你寫出一種造成水體污染的來源________; 為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是________.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導(dǎo)致的后果是________.凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過多,都可以采取________方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(2)為了迎接旅游節(jié)的到來,我市某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動.下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告,請加以完善.
①列入目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的物質(zhì)主要有三種,如圖中沒有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種?________. ②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴(yán)重.日前,由BP太陽能參與建設(shè)的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行.這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時,將________能轉(zhuǎn)化為_________能. ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________.尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中________(填“要”或“不要”)經(jīng)常更換催化劑,因為________. (3)小強(qiáng)同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖).回校后,小強(qiáng)通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%,則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________. 國內(nèi)首創(chuàng) 優(yōu)質(zhì)硝酸銨 NH4NO3 含氮量全球最高(38%) |
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科目:初中化學(xué)
來源:期中題
題型:填空題
“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識來解決各種問題。 (1)上圖反映了嚴(yán)重的水污染給人們生活帶來的問題之一。請你寫出一種造成水體污染的來源_______________________;為了節(jié)約用水,有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的水用上圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是 。如果將石英沙與小卵石的位置顛倒會導(dǎo)致的后果是 。凈化后的水硬度大,或者凈化后的水中病原微生物過多,都可以采取 方法,來降低硬度和殺滅病原微生物。 (2)為了迎接旅游節(jié)的到來,我市某校開展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動。下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告,請加以完善。 ①列入目前我國城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目的物質(zhì)主要有三種,上圖中沒有涉及到的是這三種物質(zhì)中的哪一種? 。 ②利用火力發(fā)電對大氣的污染程度較為嚴(yán)重。日前,由BP太陽能參與建設(shè)的太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)在深圳園博園已經(jīng)正式運(yùn)行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時,將 能轉(zhuǎn)化為 能。 ③在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體,一種是空氣中最多的氣體,另一種是常用于滅火的氣體。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______ ___ 。尾氣凈化裝置中的催化劑使用過程中 (填“要”或“不要)經(jīng)常更換催化劑,因為 。 (3)小強(qiáng)同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告(如上圖);匦:螅(qiáng)通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告。小強(qiáng)認(rèn)為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為80.0%,則該產(chǎn)品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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