13.氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體,下面我們一起來(lái)探究幾個(gè)有關(guān)氧氣的問(wèn)題.
(1)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a集氣瓶;b試管.
②化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是:原料、產(chǎn)物、條件無(wú)毒無(wú)害,提高原子的利用率.從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置制氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③制氧氣可選用的收集裝置是C或D(填序號(hào)).
④通過(guò)查閱資料得知:
a.在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;
b.氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;
則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母編號(hào)).

分析 ①熟記儀器的名稱(chēng);
②根據(jù)綠色化學(xué)的要求確定制取氧氣的原理;
③根據(jù)氧氣的密度與溶解性來(lái)確定收集氧氣的方法;
④根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)的條件確定制取的裝置.

解答 解:①儀器a是集氣瓶,儀器b是試管;故填:集氣瓶,試管;
②過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、水、氧氣等物質(zhì)無(wú)毒無(wú)害,從綠色化學(xué)的理念考慮,應(yīng)選擇A裝置利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.故填:C;D;
④用氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置,故填:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.走進(jìn)高錳酸鉀的世界
(一)認(rèn)識(shí)高錳酸鉀
高錳酸鉀,也叫PP粉,常溫下為紫黑色(填顏色)片狀固體,化學(xué)式KMnO4,易見(jiàn)光、受熱易分解(寫(xiě)出文字表達(dá)式)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,故需避光存于陰涼處.請(qǐng)從圖1中選擇高錳酸鉀固體應(yīng)儲(chǔ)存在A(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))試劑瓶中.

(二)粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積,并用制取的氧氣,進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).
(1)儀器認(rèn)識(shí):寫(xiě)出圖2儀器①②的名稱(chēng):①試管;②量筒.
(2)反應(yīng)原理:
鐵絲在氧氣中燃燒(文字表達(dá)式):鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
(3)裝置連接:圖2中各裝置的接口連接 a→c→b→f
(4)問(wèn)題分析:
①在測(cè)量生成氧氣體積的實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)先加熱圖2A裝置,將裝置中空氣排盡,然后正確連接各裝置的接口.請(qǐng)判斷這樣操作是否合理:否(填“是”或“否”).實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),測(cè)得生成氧氣的體積小于計(jì)算所得的數(shù)值.請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差的一點(diǎn)原因裝置漏氣.
②在進(jìn)行細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶發(fā)生破裂.請(qǐng)分析產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或細(xì)沙(寫(xiě)出其中一點(diǎn)).
③小組同學(xué)經(jīng)過(guò)調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn),收集到到氧氣體積居然大于理論產(chǎn)量,并做出下列猜想,你認(rèn)為他們的猜想可能正確的是B.
A.反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣
B.反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣
C.二氧化錳可能是錳酸鉀分解的催化劑
D.裝置漏氣,空氣中氧氣混入制備得到的氧氣中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室在用雙氧水制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC或BE (填字母序號(hào)).
(3)若實(shí)驗(yàn)室一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過(guò)排水量氣法收集到的氧氣體積,各裝置的連接順序?yàn)閍cbd,(選擇導(dǎo)管口字母并按順序連接并畫(huà)好F裝置);寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一,實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液(密度為1.11g/cm3) 配制30g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)經(jīng)計(jì)算,所取水的體積為20mL,所需15%的氯化鈉溶液的體積為9mL.(水的密度為1g/cm3).
(2)量取上述體積的15%氯化鈉溶液選用的儀器為A.(填選項(xiàng))
A、10mL量筒   B、100mL燒杯   C、100mL量筒
(3)在實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶并貼上標(biāo)簽.
(4)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過(guò)程如圖所示,與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是丁燒杯中的溶液(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng):
①試管②酒精燈
(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,(2分)可選用的發(fā)生裝置是A;可選用的收集裝置是C和D(寫(xiě)出裝置代號(hào)).二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用
(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”)形式存在.
(2)葡萄表皮上因噴灑“波爾多液”而呈現(xiàn)的藍(lán)色魔點(diǎn),可以用廚房調(diào)料食醋洗凈.
(3)劉大爺種的小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你會(huì)建議他使用化肥中的鉀肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將等質(zhì)量的氫氧化鈉溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%)與鹽酸溶液(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%)混合充分反應(yīng)后,滴入石蕊試液后不變色,則a與b的關(guān)系是( 。
A.a>bB.a<bC.a=bD.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ),近年來(lái)我國(guó)粗鋼產(chǎn)量達(dá)到6億噸以上,居世界首位.紅星鋼鐵廠以含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦為原料冶煉鋼鐵.
(1)如果紅星鋼鐵廠每天需消耗1000噸赤鐵礦,該廠理論上可日產(chǎn)純鐵多少噸?
(2)如果紅星鋼鐵廠提煉出含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%的生鐵50噸,需要赤鐵礦多少噸?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案