(10分)完成下列問題:

(1)(1分)鑒別氧氣、空氣和氮氣三種氣體,最簡便的方法是                

A用一根帶火星的木條    B用一根燃著的木條    C用澄清的石灰水

(2)(2分)請用實驗的方法證明食鹽水是混合物

                                 

(3)(3分)渾濁的雨水可通過       的方法得到清水,如果得到的水仍渾濁,可能的原因有                  

(4)(2分)硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,根據(jù)上述現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是          

(5)(3分)電解水時,正、負極產(chǎn)生的氣體的理論體積比為       ;正極產(chǎn)生的氣體可用                           檢驗,    電解水的符號表達式                                                       。

 

【答案】

(1) B

(2)取樣品少量放于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,有白色固體出現(xiàn),證明食鹽水是混合物

(3)過濾;濾紙破損;液面高于濾紙邊緣等。

(4)反應物(或氧氣)的濃度越大反應速率越快

(5)1:2;帶火星的木條;符號表達式略。

【解析】(1)將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺,氣體為氧氣;木條燃燒無明顯變化,氣體為空氣;木條立即熄滅,氣體為氮氣;

(2)取樣品少量放于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,有白色固體出現(xiàn),證明食鹽水是混合物

(3)渾濁的雨水可通過過濾的方法得到清水,如果得到的水仍渾濁,可能的原因有濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等

(4)反應物中可燃物相同時,在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,在氧氣中燃燒更劇烈,說明燃燒的劇烈程度和氧氣的濃度有關(guān).

(5)水電解生成氫氣和氧氣.與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少.與負極相連的試管生成的是氫氣,較多,體積比約為1:2,正極產(chǎn)生的氣體可用帶火星的木條檢驗,表達式為2H2O2H2↑+O2↑.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

23、氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度(0℃-100℃)的變化見下表
  0℃ 20℃ 40℃ 60℃ 80℃ 100℃
NaCl(g) 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
KNO3(g) 13.3 31.6 63.9 110 169 246
請分析表格中的數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)請畫出硝酸鉀的溶解度曲線.
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論
同一溫度下,不同的物質(zhì)的溶解度不同(硝酸鉀的
溶解度變化受溫度影響比氯化鈉大;硝酸鉀和氯化鈉的溶解
度都隨溫度升高而增大…)
(寫出其中一個)
(3)20℃時,將35g NaCl和35g KNO3分別放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,得到的飽和溶液是
KNO3
,該溶液的質(zhì)量為
131.6
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

12、化學與我們息息相關(guān),請用所學化學知識完成下列問題:
(1)實驗室熄滅酒精燈時,不能用嘴吹滅,而用燈帽蓋滅,用燈帽蓋滅酒精燈的原理是
隔絕空氣(氧氣)

(2)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,纖維又分為天然纖維和合成纖維,請你寫出一種天然纖維的名稱
棉花(羊毛等)

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)
汽車機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知.①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2NO+O2═2NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2NO↑+4X
根據(jù)以上信息完成下列問題:
(1)物質(zhì)X的化學式為
 

(2)若從上圖選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填裝置序號,下同),收集裝置是
 
.實驗室用這兩種裝置還可制取并收集的氣體是
 
(任填一種),反應的化學方程式為
 

(3)實驗室制取CO2一般有五個步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向錐形瓶中放入小塊的大理石;⑤收集氣體.則正確的操作順序是
 

(4)某化工廠準備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.
從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是
 
.從經(jīng)濟效益的角度考慮,選擇此方案的另一條理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)電解水的實驗裝置圖,完成下列問題:
(1)指出電源的正、負極,左邊為
負極
負極
,右邊為
正極
正極
,事先往水里加少量硫酸,目的是為了
增強水的導電性
增強水的導電性

(2)左試管中產(chǎn)生的是
氫氣
氫氣
,檢驗該氣體的方法是
用燃著的木條檢驗,氣體能燃燒.產(chǎn)生淡藍色的火焰
用燃著的木條檢驗,氣體能燃燒.產(chǎn)生淡藍色的火焰
;右試管中產(chǎn)生的是
氧氣
氧氣
,檢驗該氣體的方法是
用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃
用帶火星的木條檢驗,能使帶火星的木條復燃
.由以上實驗事實得出結(jié)論:說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“達菲”是世界上預防甲型H1N1流感的良方之一.生產(chǎn)藥品的主要原料是我國傳統(tǒng)香料八角茴香中所含的莽草酸,根據(jù)莽草酸的化學式(C7H10O5),完成下列問題:
(1)莽草酸由
 
種元素組成.
(2)一個莽草酸分子中共含有
 
個原子.C、H、O的原子個數(shù)比為
 

(3)莽草酸中H、O、C的質(zhì)量比是
 

(4)174克莽草酸中含有多少克氧元素?(要寫過程)

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