【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對高錳酸鉀的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),受熱分解的文字表達(dá)式為___________________________
(2)用向上排空氣法收集O2的原因是_______________________________________
(3)用排水法收集O2時,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管。可采取的補(bǔ)救措施是_____________________________________________(說出一種)
Ⅱ.腐蝕性:“對比試驗(yàn)”是科學(xué)探究常用的方法
(查閱資料)KMnO4溶液有腐蝕性
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))在室溫下,將銅片分別浸泡在4種浸泡相同時間,現(xiàn)象如下表:
編號 | ① | ② | ③ | ④ | |
實(shí)驗(yàn) | 25mL 0.1% KMnO4溶液 | 25mL 0.1%KMnO4溶 液+10滴濃硫酸 | 25mL蒸餾水+ 10滴濃硫酸 | 25mL 1% KMnO4溶 液+10滴濃硫酸 | |
銅片 質(zhì)量/g | 實(shí)驗(yàn)前 | 0.54 | 0.54 | 0.54 | 0.54 |
18小時后 | 0.54 | 0.52 | X | 0.43 |
(解釋與結(jié)論)
(4)通過對比②和④,得出的結(jié)論是____________________________________
(5)實(shí)驗(yàn)③中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論,X的值為_______,需要對比___(填編號)
(6)為了探究KMnO4的腐蝕性是否與溫度有關(guān),請您補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn)⑤_______________________
【答案】高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧氣密度大于空氣且不與空氣反應(yīng) 將導(dǎo)管移除試管 相同的H2SO4濃度下,高錳酸鉀的濃度越高腐蝕性越強(qiáng) 0.54 ④ 向盛有25mL 1% KMnO4和10滴濃硫酸的燒杯中放入0.54g的銅片,加熱,放置18小時后,稱量銅片的質(zhì)量
【解析】
(1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析解答;
(6)根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析解答。
(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2) 密度大于空氣且不與空氣中其他成分發(fā)生反應(yīng),氧氣可用向上排空氣法收集;
(3)用高錳酸鉀制備氧氣并用排水法收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管?刹扇〉难a(bǔ)救措施是:將導(dǎo)管移除試管或用酒精燈重新加熱、用夾子夾住膠皮管等;
(4)實(shí)驗(yàn)條件的變量是KMnO4的濃度,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中銅片質(zhì)量的變化證明Cu被腐化,腐化現(xiàn)象的差異證明在相同的H2SO4濃度下,高錳酸鉀的濃度越高腐蝕性越強(qiáng);
(5)實(shí)驗(yàn)③中,若欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論,說明只有硫酸對銅沒有腐蝕性,所以18小時后X的值,仍為5.4g;實(shí)驗(yàn)④中溶液成分是25mL 1% KMnO4溶液+10滴濃硫酸,實(shí)驗(yàn)③中溶液成分是25mL蒸餾水+10滴濃硫酸,根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)原理,實(shí)驗(yàn)中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論,需要與實(shí)驗(yàn)④對比;
(6)為了探究KMnO4的腐蝕性是否與溫度有關(guān),根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)原理,探究實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)如下:向盛有25mL 1% KMnO4和10滴濃硫酸的燒杯中放入0.54g的銅片,加熱,放置18小時后,稱量銅片的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。用E裝置收集氧氣時,待集氣瓶里的水排完后,_________,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上.
(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室取用藥品要注意節(jié)約,如果沒有說明用量,一般應(yīng)該取用最少量,固體藥品只需蓋滿試管底部,液體藥品取用____ mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微粒觀是化學(xué)學(xué)科重要的觀念之一。在探究微粒性質(zhì)的課外活動中,化學(xué)興趣小組的小剛按照課本方案(見圖1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),聞到了刺激性的氨味,于是,小剛在老師的指導(dǎo)下,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)。
(實(shí)驗(yàn)探究)小剛設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn):
(1)滴入濃氨水后,可觀察到濕潤的酚酞濾紙條變紅,從微觀角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是______。
(2)“與圖1比較,圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,能更快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時可能____(填“放熱”或“吸熱”)。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)不再有刺激性的氨味,且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。
(反思交流)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小剛改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫出一點(diǎn))_______。
(繼續(xù)探究)小紅受小剛實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置,用于驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)。打開活塞K滴入稀鹽酸后,小試管中發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w后,發(fā)現(xiàn)兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙變紅的情況可能是______。
A.下面的先變紅,上面的后變紅 B.上面的和下面的一起變紅
C.上面的先變紅,下面的后變紅 D.以上均有可能
(3)小剛對酚酞的組成產(chǎn)生興趣,查閱資料知道其化學(xué)式為C20H14O4 ,并進(jìn)行了相關(guān)計(jì)算:
①該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________。
②該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。(小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字)
③31.8g該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量為______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用儀器名稱填空:
(1)用于量取一定體積液體的儀器有_______和_________;
(2)用作熱源的儀器__________,向此儀器中添加酒精,用到的儀器是_____;
(3)某同學(xué)用托盤天平稱量15.6g藥品(1g以下用游碼),誤將砝碼放在左盤,則該同學(xué)稱量藥品實(shí)際質(zhì)量為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年2月《自然》雜志上發(fā)表了一項(xiàng)新研究,展示了一種全新的加工木材的方法(如圖),把天然木材放在NaOH和Na2SO3的混合液中煮沸以除去部分木質(zhì)素,接著在100℃以上的高溫中進(jìn)行機(jī)械壓縮制成致密木材。
(1)致密木材是由天然木材加工而成的,其密度為天然木材的3倍。充分壓縮后木材的厚度減小到原天然木材的20%,壓縮過程主要是________變化。從微觀角度厚度減小的主要原因是分子__(選填“體積”、“質(zhì)量”或“間隔”)減小。
(2)致密木材的硬度、拉伸強(qiáng)度都很大,為天然木材的10倍左右,甚至超過了部分金屬。致密木材的拉伸強(qiáng)度和纖維素有關(guān)。纖維素的化學(xué)式為(C12H10O5)n,三種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與n值______(填“是”或“否”)有關(guān),其中三種元素的質(zhì)量比是C:H:O=________________。
(3)與其他材料相比,致密木材的優(yōu)點(diǎn)是________。
A.加工過程中沒有任何污染
B.可代替部分金屬材料,具有廣闊的應(yīng)用前景
C.原料來源豐富,能通過無限制砍伐樹木加工制成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要過量
C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( )
A. 當(dāng)y等于8時,B粒子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B. A中x一定是10,B中y一定是7
C. A、B都不可能是陽離子
D. 當(dāng)x等于12時,A是陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”進(jìn)行探宄活動.
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(查鬩資料)CaC12溶液顯中性
(提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:
猜想a:只有CaC12
猜想b:有_______(填化學(xué)式)
猜想c:有CaC12和Ca(OH)2
(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證猜想,乙小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊試液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 石蕊試液變藍(lán) | _________ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出結(jié)論)通過探究,同學(xué)們一致確定猜想_________(填寫字母)是正確的。
(評價反思)(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因_______________。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在通常狀態(tài)下,氨氣(NH3)是一種無色、具有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶于水后可得到氨水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①______;②______。
(2)彬彬用A、E組合裝置制取氧氣,小林說還能用A和C組合,用E或C收集氣體的理由是________________________,試管口塞一團(tuán)棉花的目的是____________。
(3)制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)。收集裝置是______(填字母)。
(4)實(shí)驗(yàn)室如果要做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的收集裝置是______(填字母)。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:________________________________________;文字表達(dá)式是:_________________________。
(5)如圖甲所示,A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花,實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時,將少量濃氨水滴在A試管的棉花上,觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾,幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是__________________,說明__________________。
(6)氨氣在純氧中反應(yīng)的化學(xué)方程是4NH3+3O2 2N2+6H2O,把圖乙中第三個方框補(bǔ)充完整_____。
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