下列是某品牌飲用天然水理化指標(biāo)，其指標(biāo)表中的“鈣、鎂、鉀、鈉”應(yīng)理解為（　�。�
A、原子B、分子C、元素D、單質(zhì)
考點(diǎn)：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：某品牌飲用天然水中的鈣、鎂、鉀、鈉指元素的含量．原子和分子都是微觀粒子，難測(cè)定，農(nóng)夫山泉中不存在單質(zhì)，則不會(huì)是單質(zhì)的含量．
解答：解：A．原子是微觀粒子，指標(biāo)表中的“鈣、鎂、鉀、鈉”說(shuō)的是這一類原子的總成，屬于元素，故A錯(cuò)誤；
 B．分子是微觀粒子，指標(biāo)表中的“鈣、鎂、鉀、鈉”說(shuō)的是這一類原子的總成，屬于元素，故B錯(cuò)誤；
C．某品牌飲用天然水中含有鈣、鎂、鉀、鈉元素，故C正確；
D．鈣、鎂、鉀、鈉是活潑金屬，能和水反應(yīng)生成其它物質(zhì)，所以水中不可能含有這幾種單質(zhì)，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查各種了功能微粒的區(qū)別，難度不大，應(yīng)熟悉生活中常見飲料中的含量是指測(cè)定元素的含量，能用化學(xué)知識(shí)生產(chǎn)、生活知識(shí)，學(xué)以致用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法，正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中的液體完全蒸干后停止加熱
B、實(shí)驗(yàn)中灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅
C、把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋
D、測(cè)試某溶液的pH時(shí)，先用水潤(rùn)濕pH試紙，再將待測(cè)液滴到pH試紙上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、給試管里藥品加熱時(shí)，鐵夾夾在試管的中部，這樣比較容易固定
B、排水法收集氣體，集氣瓶?jī)?nèi)導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)，無(wú)法操作
C、排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管須接近瓶底，便于把瓶底空氣排凈
D、伸進(jìn)試管中的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，以利于氣體排出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鹽酸與碳酸氫銨反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)化工專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”，其生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是：
①NH3+CO2+H2O═NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl   　　 
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑在上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列推理不正確的是（　�。�
①中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③有機(jī)化合物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物
④酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7
⑤水是純凈物，所以海水也是純凈物．
A、③⑤B、①②⑤
C、①③④D、①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)加入水中充分?jǐn)嚢韬�，同組反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后，在濾紙上留下兩種不溶物質(zhì)的是（　�。�
A、Ca（NO3）2、BaCl2、AgNO3
B、MgCl2、KOH、NaCl
C、CuSO4、Ba（OH）2、Cu（NO3）2
D、K2CO3、CuSO4、KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、HO2
B、MnO2
C、MgO2
D、Na2Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C三種金屬，將A、B兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中，A的表面有紅色物質(zhì)析出，B的表面沒有明顯變化．將C投入A的化合物的溶液里，有A析出，則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是（　　）
A、A＞B＞C
B、B＞C＞A
C、C＞A＞B
D、C＞B＞A

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