實驗室制取二氧化碳時，向盛有石灰石的試管中加入酸后，過一會石灰石表面幾乎不再產(chǎn)生氣泡，造成該現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、試管沒有塞上橡皮塞
B、沒有給試管加熱
C、加入的可能是稀硫酸
D、加入的是濃鹽酸
考點(diǎn)：制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室制取二氧化碳時，向盛有石灰石的試管中加入酸后，過一會石灰石表面幾乎不再產(chǎn)生氣泡，說明開始反應(yīng)，過一會慢慢停止，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、試管沒有塞上橡皮塞，不會影響產(chǎn)生二氧化碳的速率，故選項錯誤．
B、實驗室制取二氧化碳不需加熱，與是否加熱沒關(guān)系，故選項錯誤．
C、稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成了微溶于水的硫酸鈣，它會覆蓋在石灰石的表面，阻礙了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，加入稀硫酸后，開始有氣泡，慢慢的反應(yīng)終止，故選項正確．
D、加入的是濃鹽酸，不會無氣泡產(chǎn)生，故選項錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握稀硫酸與石灰石反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣阻止反應(yīng)的進(jìn)行是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鋁箔、五氧化二磷、高錳酸鉀、空氣、水、硫磺粉、氧化鎂、食鹽水的化學(xué)式填在相應(yīng)的橫線中，不能填化學(xué)式的則填寫名稱．
（1）屬于化合物的有
 
（2）屬于氧化物的有
 

（3）屬于單質(zhì)的有
 
 （4）屬于混合物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化銨在部分溫度下的溶解度見下表，下列說法正確的是（　　）
溫度/C20406080
溶解度/g40505868
A、20℃時，氯化銨飽和溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%
B、20℃時，70g氯化銨的不飽和溶液升溫至40℃后得到不飽和溶液
C、40℃時，75g氯化銨的飽和溶液中加入25g水后氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D、80℃時，84g的氯化銨飽和溶液降溫至60℃時有10g氯化銨析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)別硬水和軟水，選用的物質(zhì)是（　　）
A、明礬B、活性炭
C、肥皂水D、漂白粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有利于控制溫室效應(yīng)的有效措施是（　�。�
①大量植樹造林；
②用大量氫氧化鈉溶液吸收；
③防止CH4逸散到空氣中；
④減少化石燃料的燃燒；
⑤充分利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源；
⑥控制白色污染；
⑦不要往河里亂扔垃圾．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑦D、①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉是一種黃色固體，常溫下能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，某學(xué)生以石灰石、稀鹽酸和過氧化鈉制取氧氣，設(shè)計出如圖的裝置，回答問題
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
；
（2）實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是
 
，檢查A裝置的氣密性方法是
 
；
（3）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類歷史上，較早用實驗證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是（　�。�
A、舍勒B、拉瓦錫
C、門捷列夫D、普利斯特里

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的裝置，具有多種用途．
（1）若用作排空氣法收集氧氣，那么氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)；
（2）若用于洗氣（除去氣體雜質(zhì)）用，此時要除去氧氣中的水蒸氣（瓶內(nèi)裝有濃硫酸）則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要確定廚房中某白色固體是食鹽還是純堿，下列描述不正確的是（　�。�
A、利用廚房中的物質(zhì)不能鑒別
B、鑒別時無明顯現(xiàn)象的是食鹽
C、產(chǎn)生氣泡的是純堿
D、用食醋可以鑒別開

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同步練習(xí)冊答案