【題目】【2016年湖北省荊州市】下列過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.硫粉燃燒 C.水通電分解 D.鋼鐵生銹
【答案】A
【解析】A、酒精揮發(fā)的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,正確; B、硫粉燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化硫等生成,屬于化學(xué)變化,錯(cuò)誤;C、水通電分解的過(guò)程中有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成,屬于化學(xué)變化,錯(cuò)誤;D、鋼鐵生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化,錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀(guān)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的.
(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化
B.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C.二氧化碳由氣態(tài)變固態(tài)時(shí)分子間的間隔一定會(huì)變小
D.有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線(xiàn).下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C.A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅
D.C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年山東省聊城市】下列物質(zhì)的主要成分與化學(xué)式相符合的是( )
A.純堿 NaOH B.天然氣 CH4 C.生石灰 Ca(OH)2 D.蘇打 NaHCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng),下列敘述正確的是
A.反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒 B.反應(yīng)中都有紅色固體生成
C.反應(yīng)類(lèi)型都是置換反應(yīng) D.反應(yīng)的生成物不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅跟濃硫酸的反應(yīng)原理是Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O,某小組同學(xué)用如圖所示裝置制取硫酸銅,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)圖中B裝置用來(lái)收集SO2(已知SO2的密度大于CO2的密度),但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)將B裝置中的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整
(2)圖中C裝置的作用是放置氫氧化鈉溶液倒吸入B瓶中,裝置D的作用是 .
(3)充分反應(yīng)后,燒瓶中的銅片仍有剩余,那么硫酸是否也有剩余呢?該小組同學(xué)進(jìn)一步研究:待燒瓶冷卻后,將燒瓶中的混合物稀釋、過(guò)濾、用濾液做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:用pH試紙測(cè)試濾液pH,其中pH約為1
實(shí)驗(yàn)2:取少量濾液于試管中,向試管中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀現(xiàn)象.
你認(rèn)為 可以說(shuō)明明礬有剩余(選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)
(4)以銅片與濃硫酸為原料用上述方法制取硫酸銅,存在的缺陷有 (答出兩點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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