【題目】列出去雜質(zhì)的方法中正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

加過(guò)量碳酸鈣，過(guò)濾

B

K2CO3溶液

KCl

加適量稀鹽酸

C

CaO

CaCO3

加水，過(guò)濾

D

NaCl溶液

Na2CO3

加適量硝酸鈣溶液，過(guò)濾

【答案】A

【解析】

試題分析：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)，更不能帶入新的雜質(zhì)。A中碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，過(guò)量的碳酸鈣能用過(guò)濾的方法除去，正確；B中稀鹽酸會(huì)把碳酸鉀除去，錯(cuò)誤；C中氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，把需要的物質(zhì)除去了，錯(cuò)誤；D中硝酸鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，雖然除去了碳酸鈉但是帶入了硝酸鈉這種新的雜質(zhì)，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)的用途主要和其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）

A．干冰用于人工降雨 B．用稀硫酸除鐵銹

C．氦氣用于填充氣球 D．用水做致冷劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）用所學(xué)知識(shí)回答。

（1）加熱冷水，當(dāng)溫度尚未達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，水中常有氣泡冒出，這說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而_________。

（2）下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)此圖回答問(wèn)題：

①t2℃時(shí)，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序?yàn)開(kāi)____(用“=”“ ＞”“＜”符號(hào)連接)。

②a中含有少量的b，若要提純a，可采用_________的方法。

③若c為氫氧化鈣，在室溫時(shí)，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復(fù)到室溫后，飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_________（填“變大”或“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下表A、B、C三組選項(xiàng)中，有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如下圖所示的轉(zhuǎn)化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）選項(xiàng)中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 （填序號(hào)）。

（2）寫(xiě)出由乙生成甲的化學(xué)方程式 ，

寫(xiě)出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途 。

（3）由甲生成丙的反應(yīng)現(xiàn)象是 ，基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石頭紙——是一種新型、環(huán)保紙張。其外觀與傳統(tǒng)的木漿紙一樣，但它的制作方法與木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說(shuō)法正確的是

A．聚乙烯是一種天然有機(jī)高分子材料

B．石頭紙的應(yīng)用不能減少對(duì)樹(shù)木的砍伐

C．利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙和木漿紙

D．石頭紙極易溶于水可以回收利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究。

探究一：甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：

①氯化鈣 ②氯化鈣和氯化氫 ③氯化鈣和氫氧化鈣

【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。

探究二：丁同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：將實(shí)驗(yàn)方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量，邊滴加邊振蕩。實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象 。

【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中， （填序號(hào)）合理。

【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖像，分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說(shuō)法正確的是 （填序號(hào)）

A．溶液質(zhì)量逐漸增大

B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變

C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小

D．溶液的pH一直增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別表示氯化鈉和硝酸鉀在水中的溶解度曲線。

（1）比較甲、乙兩圖可知：影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是 ，兩物質(zhì)中 的溶解度受溫度影響更小。

（2）20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為 。

（3）若將20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液升溫到50℃，此時(shí)溶液為 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品添加劑溴酸鉀（KBrO3）會(huì)致癌，已被禁用，其中溴元素（Br）的化合價(jià)為（ ）

A．+1 B．+3 C．+5 D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，某�；瘜W(xué)興趣小組用如圖裝置完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)： ，若要完成“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)選擇F裝置，請(qǐng)寫(xiě)出需要補(bǔ)充的儀器名稱(chēng) ；

（2）實(shí)驗(yàn)室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 （填一種），并寫(xiě)出所選實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用 裝置，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式 。

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