【題目】在下表A、B、C三組選項中,有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如下圖所示的轉(zhuǎn)化。請回答下列問題。
(1)選項中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是 (填序號)。
(2)寫出由乙生成甲的化學方程式 ,
寫出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途 。
(3)由甲生成丙的反應現(xiàn)象是 ,基本反應類型是 。
【答案】(1) A (2) CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 生產(chǎn)玻璃(或:生產(chǎn)紙、紡織、洗滌劑、燒堿、蒸饅頭等,合理即可得分) (3) 產(chǎn)生白色沉淀 復分解反應
【解析】
試題分析:(1)A選項碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳、二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉;二氧化碳和氫氧化鈣反應、碳酸鈣與鹽酸反應生成二氧化碳;碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化;B選項氯化鈉不能轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉和硝酸鈉;C選項中氧化銅不能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化銅;(2)二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉的方程式為:CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O;甲物質(zhì)碳酸鈉中生活或生產(chǎn)中的作用為:生產(chǎn)玻璃(或:生產(chǎn)紙、紡織、洗滌劑、燒堿、蒸饅頭等,(3)甲生成丙的反應現(xiàn)象是為產(chǎn)生白色沉淀,反應類型為復分解反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是( )
A.Na+、Cl﹣、OH﹣ B.K+、Ca2+、CO32﹣
C.H+、Cl﹣、CO32﹣ D.Na+、Fe3+、OH﹣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖文回答問題:
(1)圖①:從微觀角度看,酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是 。
(2)圖②:干燥劑的主要成分為生石灰,用化學方程式表示其干燥原理: 。
(3)圖③:一個C60分子是由 構(gòu)成的。
(4)圖④:古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】列出去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣,過濾 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加適量稀鹽酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水,過濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加適量硝酸鈣溶液,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2016年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡。其原因是2HCl+NaClO=NaCl+Cl2↑+H2O 產(chǎn)生的氯氣有毒。
(1)上述反應中,氯元素化合價最高的物質(zhì)是 (填字母)。
A.HCl B.NaClO C.NaCl D.Cl2
(2)符號“Cl2”的意義是 (答出一條即可)。
(3)《生活飲用水衛(wèi)生標準》中,允許自來水廠使用氯氣對天然水進行滅菌消毒,在此之前還要經(jīng)過沉降、 等凈化操作;要求水的總硬度(以碳酸鈣計)不超過450mg/L,生活中降低水的硬度的常用方法是 。
(4)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ,溴原子易 電子(填“得到”或“失去”)。
(5)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見下圖,二者屬于同一 (填“周期”或“族”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 。
(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則ⅹ= 。
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號)。
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似 (填序號)。
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