10．芬太奴是強(qiáng)有力的麻醉劑，在軍事上作為“非致命武器”曾被用作解救人質(zhì)，其化學(xué)式為C20H24N2O，下列關(guān)于芬太奴的說法中不正確的是（　　）
A．芬太奴的每一個(gè)分子中含有47個(gè)原子
B．芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的物質(zhì)
C．芬太奴中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．芬太奴中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為240：24：28：16

分析 A．根據(jù)芬太奴分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．
B．根據(jù)芬太奴化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比分析．
D．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析．

解答 解：A.1個(gè)芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則1個(gè)一個(gè)芬太奴分子中含有47個(gè)原子，故選項(xiàng)說法正確．
B．由芬太奴的化學(xué)式可知，芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
C．芬太奴中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×24）：16：（14×2）=60：6：4：7，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確．
D.1個(gè)芬太奴分子是由20個(gè)碳原子、24個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則芬太奴中碳、氫、氧、氮的原子個(gè)數(shù)比為20：24：2：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)對化學(xué)研究很重要，下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到探究目的是（　�。�
A．探究CO2和水反應(yīng)：把干燥的石蕊紙花和濕潤的石蕊紙花分別放到盛CO2的集氣瓶中
B．探究鐵生銹的條件：把潔凈的鐵釘分別放在干燥的試管里和半浸在水的試管里
C．探究質(zhì)量守恒：在密閉的容器內(nèi)用硫酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)
D．探究分子的運(yùn)動：用大燒杯把分別盛有濃鹽酸和酚酞溶液的小燒杯罩在一起

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．鎂是一種活潑金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�、二氧化碳等反�?yīng)．為測定鎂鋁合金（不含其他元素）中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱量ag鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
①氧氣要充足；②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量；③用空氣代替氧氣對實(shí)驗(yàn)沒有影響；④灼燒后的固體為氧化鎂和鋁的混合物；⑤充分灼燒后固體的質(zhì)量介于$\frac{5}{3}$a～$\frac{17}{9}$a之間，其中正確的是（　�。�
A．④⑤B．①②⑤C．③④⑤D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A硫化氫是有毒氣體硫化氫分子是有毒的
B架在高處的電線夏季變得比冬季長夏季溫度高原子間間隔變大
C氯化銅與氫氧化鈣兩溶液間的反應(yīng)速率比兩固體間的反應(yīng)快參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會比在固體中接觸機(jī)會多
D酒精溶液不導(dǎo)電酒精溶液中沒有自由移動的粒子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量，還要注意合理搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入．“營養(yǎng)平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南．請回答問題：
（1）谷物、馬鈴薯為人體提供的營養(yǎng)素主要是糖類，魚、蝦富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料．
（2）每日攝入食鹽一般3-5g，食鹽中的鈉元素和氯元素屬于常量元素（填“常量元素”或“微量元素”），它們主要以無機(jī)鹽（填營養(yǎng)素）的形式存在于水溶液中．
（3）為了提高蔬菜、糧食的產(chǎn)量，常施加氮、磷、鉀等肥料．施加銨態(tài)氮肥時(shí)不能接觸堿性物質(zhì)，原因是銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)反應(yīng)會釋放出氨氣，降低肥效，為了增強(qiáng)作物的抗寒抗旱能力，施加的化肥是Ca3（PO4）2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．為了防止缺鐵性貧血，人體必須攝入的元素是（　�。�
A．鐵B．鈣C．碘D．鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)如圖提供的幾種物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法正確的是（　　）
A．氯酸鉀中混有少量氯化鈉，提純氯酸鉀最好用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
B．30℃氯酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C．80℃時(shí)7gNaCl和20g水能形成飽和溶液
D．控制溫度，圖中氯酸鈉和氯化鉀能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程如圖．

（1）寫出反應(yīng)I中的反應(yīng)物分子的化學(xué)式NO、O2．
（2）寫出反應(yīng)II中的化學(xué)方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;鉑催化劑\;}}{\;}$N2+4CO2．
（3）反應(yīng)I和反應(yīng)II中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是O、C、N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下是某同學(xué)對所學(xué)化學(xué)知識的一些推理，其中合理的是（　�。�
A．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液都是堿性溶液
C．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
D．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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