某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（　�。�

　

A．

OH﹣

B．

Cl﹣

C．

CO32﹣

D．

Na+


考點(diǎn)：

離子或物質(zhì)的共存問題．

專題：

物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．

分析：

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答：

解：A、NH4+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤．

B、Cl﹣和NH4+、Ca2+不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確．

C、Ca2+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成碳酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯誤．

D、某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，NH4+、Ca2+均帶正電荷；溶液中應(yīng)含有陽離子和陰離子，Na+也帶正電荷，不符合要求，故選項(xiàng)錯誤．

故選：B．

點(diǎn)評：

本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．

（1）下列各種水中，屬于純凈物的是　　（填字母）；

A．汽水    B．礦泉水     C．蒸餾水     D．經(jīng)過凈化處理的自來水

（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用　的方法將硬水軟化；

（3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是　　．

（4）自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如下圖所示的微觀過程：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

該反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的元素為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別下列各組物質(zhì)的方法錯誤的是（　　）

　

A．

銅片與鋁片﹣看顏色

　

B．

羊毛絨和棉線﹣用灼燒

　

C．

氮?dú)夂投趸?#65123;用燃著木條

　

D．

硫酸銨與氯化鉀﹣加熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�

　

A．

酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

　

B．

鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用，則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用

　

C．

堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿

　

D．

蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在某無色溶液中，能大量共存的是（　　）

　

A．

Na+，F(xiàn)e2+，NO3﹣，Cl﹣

B．

Na+，K+，NO3﹣，CO32﹣

　

C．

Ba2+，K+，SO42﹣，Cl﹣

D．

NH4+，K+，OH﹣，SO42﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是（　�。�

　

A．

NH4+  NO3﹣  Na+  Cl﹣

B．

CO32﹣ K+  Na+  SO42﹣

　

C．

Cu2+  OH﹣  Cl﹣  Ba2+

D．

Ag+  NO3﹣   Cl﹣  Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列沒有運(yùn)用中和反應(yīng)原理的是（　�。�

　

A．

服用含氫氧化鎂的藥物，可以治療胃酸過多癥

　

B．

用熟石灰改良酸性土壤

　

C．

蚊蟲叮咬處涂上肥皂水，可減輕痛癢

　

D．

用生石灰做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


綠礬又名七水硫酸亞鐵（FeSO4·7H2O），其用途廣泛，可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬（FeSO4·7H2O）的一種綜合利用工藝如下：

   （1）細(xì)鐵絲在氧氣中可以燃燒，請寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式               。

   （2）綠礬與NH4HCO3在溶液中反應(yīng)，有CO2生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。

（3） 隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”，鐵元素的轉(zhuǎn)化途徑是，實(shí)際作還原劑的是CO。寫出“焙燒”過程中各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A.；

B.____________________________________________；

C.____________________________________________。

4.母液“除雜”后，欲得到(NH4)2SO4粗產(chǎn)品，操作步驟依次為蒸發(fā)濃縮、____________、過濾、洗滌、干燥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量．

方法一：如圖A所示進(jìn)行．

（1）寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　．

（2）小星同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑：木炭在燃燒過程中，氧氣濃度降低，參加反應(yīng)的木炭[m（C）]與氧氣[m]的質(zhì)量之比在　　　　　　范圍內(nèi)，生成的CO對實(shí)驗(yàn)結(jié)果會產(chǎn)生誤差．

方法二：如圖B所示進(jìn)行．

（1）寫出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式　　　　　　．

（2）實(shí)驗(yàn)測定數(shù)據(jù)如表：（集氣瓶的容積為100mL）．

 組別

1

2

3

4

5

6

 進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

30

21

19

22

15

 20

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2，3，4，6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的　　　　　　，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是　　　　　　．

　

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同步練習(xí)冊答案