【題目】下列說法正確的是

A．空氣本來是純凈物，但被污染后變成了混合物

B．礦泉水不是一種純凈物

C．空氣中的稀有氣體肯定是純凈物

D．澄清的石灰水是一種純凈物

【答案】B

【解析】

試題分析：只有一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，有多種物質(zhì)就屬于混合物�？諝庵泻械獨狻⒀鯕�、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，A錯誤； 礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，B正確；空氣中的稀有氣體有氦氣、氖氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，C錯誤；澄清的石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

（1）如圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是 （填序號），理由是______

（2）從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律．在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D，它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．經(jīng)過一段時間后停止反應(yīng)，其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

20

x

206

反應(yīng)后質(zhì)量/g

32

140

126

46

（Ⅰ）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是______．

（Ⅱ）B的化學(xué)式為______．

（Ⅲ）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為______．

（Ⅳ）表中x的值是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)Al2O3+2NaOH=2R+H2O，推斷R的化學(xué)式是

A．Na2O B．Al(OH)3 C．NaAlO2 D．NaAlO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫代硫酸鈉(Na2S2O3)，又名大蘇打、海波。關(guān)于該物質(zhì)的說法合理的是

A．該物質(zhì)含有硫元素、鈉元素、氧元素

B．該物質(zhì)是氧化物

C．該物質(zhì)中含有臭氧分子（O3）

D．該物質(zhì)是由2個硫原子、2個鈉原子、3個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組取上述“紅色”水，加入適量納米二氧化鈦，進行“污水變純凈水”的趣味實驗．納米二氧化鈦是一種新型材料，在可見光下能促使有色物質(zhì)降解為水和CO2．據(jù)此推測，納米二氧化鈦在污水處理中可作

A． 吸附劑 B．絮凝劑 C．消毒劑 D．催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用科學(xué)方法認(rèn)識和改造物質(zhì)

只有正確認(rèn)識了物質(zhì)，才能合理改造和應(yīng)用物質(zhì)．請你運用歸納/演繹、實驗、比較/對比等科學(xué)方法認(rèn)識氯化鈉．

（1）用歸納演繹法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)

已知下列反應(yīng)：HCl+AgNO3=AgCl+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg（NO3）2

①上述反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的 ，運用（填“歸納”或“演繹”） 法得到這組反應(yīng)發(fā)生的原因是 ．

②由①中得到的規(guī)律可以推測“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”，運用的是（填“歸納”或“演繹”） 法．

（2）用實驗法認(rèn)識氯化鈉的性質(zhì)

①要驗證（1）②中“氯化鈉溶液也能跟硝酸銀溶液反應(yīng)”的推斷，需要進行實驗，實驗方法是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

②有實驗法認(rèn)識氯化鈉溶液的酸堿性，其實驗方法是 ．

比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．圖為氯化鈉和硝酸鉀溶解度曲線，通過比較/對比可以發(fā)現(xiàn)二者的相同點有（選字母編號，下同） ，不同點有 ．

A．易溶物質(zhì)

B．溶解度隨溫度變化的方向

C．溶解度受溫度影響的程度

D．20℃時的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

E.23℃時的溶解度

F.40℃100g飽和溶液降溫到20℃析出晶體的質(zhì)量

（4）用兩種重要的實驗法﹣﹣“蒸餾法和結(jié)晶法”改造物質(zhì)

從古希臘煉金士到今天的化學(xué)工作者，都用了兩種重要的實驗法﹣﹣蒸餾法和結(jié)晶法．證明氯化鈉溶于水沒有新物質(zhì)生成，可采用蒸餾法和結(jié)晶法中的 ，在生活生產(chǎn)中通過蒸餾法獲得物質(zhì)的一個事例是 ，通過結(jié)晶法獲得物質(zhì)的一個事例是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對催化劑描述正確的是

A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是 。小柯將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是 ，所得溶液的pH 7（選填“＜”、“=”或“＞”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水的說法錯誤的是

A．水是生命活動中不可缺少的物質(zhì)

B．水是由氫氣和氧氣組成的

C．肥皂水可檢驗硬水和軟水

D．工業(yè)污水需要處理后才可以排放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案