15．以下說法不正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時應將水緩慢倒入濃硫酸中
B．濃鹽酸易揮發(fā)，在空氣中易形成白霧
C．鋼鐵生銹時發(fā)生了化學變化
D．水在通常情況下是無色液體屬于水的物理性質(zhì)

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷．
C、鋼鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．
D、物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，故選項說法錯誤．
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣中易形成白霧，故選項說法正確．
C、鋼鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，生成鐵銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項說法正確．
D、水在通常情況下是無色液體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項說法正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法、濃鹽酸具有揮發(fā)性、鐵銹蝕的原理、物理性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法不正確的是（　�。�
A．銥原子的原子序數(shù)為77B．銥原子的質(zhì)子數(shù)為77
C．銥原子的中子數(shù)為77D．銥的相對原子質(zhì)量為192.2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列化學用語書寫正確的是（　　）
A．兩個氫原子：H2B．3個氨分子：3NH3
C．碳酸根離子：CO3-2D．氯化鈣：CaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．作為中學生，我們不僅要學習文化知識，而且要關(guān)注社會、科技、能源等問題．
（1）2014年4月11日，蘭州市發(fā)生自來水苯（C6H6）超標污染事故，受污染的水中投放活性炭除去苯，這是利用了活性炭的吸附性．
（2）硬水給生活和生成帶來了很多麻煩，生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，常用煮沸方法降低水的硬度．
（3）地震災區(qū)飲用水安全備受關(guān)注，居民向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱）除去不溶性雜質(zhì)．
（4）“酸雨”的危害已經(jīng)引起人們的廣泛關(guān)注，CO2、SO2、CO中引起“酸雨”的主要有害氣體是SO2
（5）厄爾尼諾現(xiàn)象又稱厄爾尼諾海流，是太平洋赤道帶大范圍內(nèi)海洋和大氣相互作用后失去平衡而產(chǎn)生的一種氣候現(xiàn)象，它與CO2（填化學式）引起的溫室效應有關(guān)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）甲同學用A作為制氧氣的發(fā)生裝置，該同學制取氧氣的化學方程式為
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，他應選擇的裝置組合有AD、AE、AF（填字母，寫出所有組合）．
（2）若用F裝置采用排水法收集氧氣，請簡述操作步驟．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝內(nèi)防腐
B．因為熟石灰能和酸發(fā)生反應，所以可用熟石灰改良酸性土壤
C．因為“洗潔精”有乳化功能，所以可用“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污
D．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．金屬R能發(fā)生如下反應：R+CuSO4=Cu+RSO4，下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應為置換反應B．R的金屬活動性比Cu強
C．金屬R不可能是AlD．若R為Fe，則反應后溶液變?yōu)辄S色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在學習酸、堿、鹽的性質(zhì)時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的探究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：
①是Ca（OH）2，②是CaCl2．
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計實驗】同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴入酚酞試液溶液變紅猜想①正確
探究二：過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】
猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ca（OH）2；
猜想三：NaOH．
（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行如下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實驗結(jié)論是否正確？否（填“是”或“否”）
（4）【繼續(xù)探究】設(shè)計如下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
（5）【反思與拓展】
①為防止標簽被腐蝕而破損，傾倒液體時標簽要向著手心．
②在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)時，除考慮可溶性的生成物，還應考慮反應的程度（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．銫原子鐘300年誤差不超過5秒．銫元素在周期表的信息如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．銫元素屬于非金屬元素B．銫原子的質(zhì)子數(shù)是55
C．銫元素符號為CSD．銫原子的相對原子質(zhì)量為132.9g

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