檢查燒堿中是否混有純堿的正確方法是( 。
A、加熱看是否有氣體生成
B、滴入鹽酸后看是否有氣體生成
C、溶解后檢查溶液的酸堿性
D、灼燒看火焰是否為黃色
考點(diǎn):鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:A、根據(jù)碳酸鈉受熱不會分解進(jìn)行分析;
B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析;
C、根據(jù)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性進(jìn)行分析;
D、根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉中都有鈉元素進(jìn)行分析.
解答:解:A、碳酸鈉受熱不會分解,不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w,可以鑒別,故B正確;
C、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液都顯堿性,不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、含鈉元素的物質(zhì)在灼燒時(shí)火焰顯黃色,但是碳酸鈉、氫氧化鈉中都有鈉元素,不能鑒別,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有下列裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:②
 

(2)檢查 B 裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,
 
,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號);
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),選用的收集裝置為
 
(填序號),判斷該裝置已收集滿氧氣的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫分解制氧氣時(shí),通常會加入二氧化錳,其中說法正確的是( 。
A、如果不加二氧化錳,雙氧水就不會分解產(chǎn)生O2
B、在雙氧水分解反應(yīng)中,二氧化錳加快反應(yīng)速率,作催化劑
C、加入二氧化錳后制取氧氣的質(zhì)量增大
D、只有二氧化錳能做雙氧水分解反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)圖,表示
 
該原子有
 
個(gè)電子層,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
( 填得,失 ) 電子,變成
 
,(填符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

寫出圖中編號儀器的名稱:
 
,②
 
,③
 
,④
 

某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇了A裝置,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,要收集一瓶比較純凈的氧氣,收集裝置選
 
(填序號,下同),若要收集一瓶比較干燥的氧氣,收集裝置
 
,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
.已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷.發(fā)生裝置選
 
.用E裝置收集氣體時(shí),當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)
 
時(shí),才開始收集;當(dāng)觀察到
 
時(shí),說明氣體已經(jīng)收滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,根據(jù)表中內(nèi)容回答:

(1)圖中硫元素的原子核電荷數(shù)為
 
,Be元素的相對原子質(zhì)量為
 

(2)相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬于
 
 元素(填“金屬”或“非金屬).
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(4)為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位元素周期表中第
 
 周期.該原子容易
 
(填“得”或“失”)電子,形成
 
(填“陽”或“陰”)離子,該元素形成化合物時(shí)常顯化合價(jià)為
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A為綠色固體,A→H的關(guān)系如圖,有些反應(yīng)條件略.

請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的符號表達(dá)式
 

(2)反應(yīng)②基本反應(yīng)類型為
 

(3)反應(yīng)③的符號表達(dá)式為
 
,反應(yīng)現(xiàn)象是
 

(4)反應(yīng)④的實(shí)際應(yīng)用為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中粒子共能表示
 
種元素.D所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期.
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填序號).
(3)圖中表示陽離子的是
 
(用離子符號表示),表示陰離子的是
 
(用離子符號表示),二者形成的化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈉在空氣中長久放置,最終生成物是(  )
A、Na2O2
B、Na2O
C、Na2CO3
D、NaOH

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同步練習(xí)冊答案