朝核問(wèn)題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能如何利用，已知某種核原料的原子核中只含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該元素原子序數(shù)為3
B、該原子是一種氫原子
C、該原子核外有兩個(gè)電子
D、該原子相對(duì)原子質(zhì)量為4
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的原子的構(gòu)成的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=1，錯(cuò)誤；
B、該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是1，是一種氫原子，正確；
C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=1，錯(cuò)誤；
D、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量=1+2=3，錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）根據(jù)下表信息，完成表中的空格：
化學(xué)符號(hào)2H
 
Mg2+
 
符號(hào)的意義
 
2個(gè)氮分子
 
五氧化二磷中磷元素的
化合價(jià)為+5
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，A圖表示：
 
（填化學(xué)符號(hào)）．
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
；單質(zhì)是
 
；化合物的是
 
（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是（　�。�
A、制取O2氣體時(shí)，始終收集不到O2--收集O2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)
B、點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，發(fā)生爆炸--點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂--用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D、驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于
1
5
--紅磷過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe2O3→FeCl2
B、C-H2CO3
C、ZnSO4→CuSO4
D、SO2→Na2SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范和實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則要求的是（　�。�
A、為了便于觀察，給試管加熱時(shí)，試管口應(yīng)對(duì)著自己
B、為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽，可品嘗其味道
C、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品，不能放回原瓶，但可丟入垃圾堆中
D、酒精燈碰翻著火時(shí)，立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青色的生蝦煮熟后會(huì)變成紅色．一些同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)遇到加熱時(shí)可能會(huì)發(fā)生顏色變化．就這些同學(xué)的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A、觀察B、實(shí)驗(yàn)C、猜想D、結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）分類是化學(xué)學(xué)習(xí)及研究的重要方法．不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類結(jié)果．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
①把分類標(biāo)準(zhǔn)填入圖中括號(hào)內(nèi)．
②現(xiàn)有a空氣；b二氧化碳；c礦泉水；d氫氣；e氧化鎂五種物質(zhì)，將其序號(hào)填入圖中的短線上．
（2）分離混合物有多種方法，按圖中示例將分類方法及對(duì)應(yīng)混合物填入圖中方框內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子與原子的主要區(qū)別是（　�。�
A、分子大，原子小
B、分子之間有間隙，原子之間沒(méi)有間隙
C、在化學(xué)變化中，分子能分，原子不能分
D、分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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