水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.我們每一個(gè)人都有關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:
(Ⅰ)自然界的河水是
 
(填“純凈物”或“混合物”)
(Ⅱ)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異味   c.應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒.其中“c指標(biāo)”可以通過
 
操作達(dá)到.
(Ⅲ)我國有些地區(qū)的水是硬水,有些地方的水是軟水,在日常生活中可用
 
比較水煮沸前后的硬度.
(Ⅳ)2013年12月底,蓬溪縣投資49.6萬元在赤誠公園、奎閣廣場(chǎng)、回歸園三處安裝了公共直飲水裝置,市民和游客可以隨時(shí)喝上免費(fèi)的健康水.其中處理步驟如圖1所示:
步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
 
(填字母序號(hào)).
A.殺菌消毒     B.吸附雜質(zhì)    C.沉淀過濾    D.蒸餾
(Ⅴ)節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,.節(jié)約用水利在當(dāng)代,功在千秋.同學(xué)們?cè)谏钪幸欢ㄓ泻芏喙?jié)水小方法,請(qǐng)寫出一條
 

(3)如圖2是水電解的簡(jiǎn)易裝置圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答:
①電解水時(shí),將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
②與A試管中的電極相連的是電池的
 

③檢驗(yàn)B試管產(chǎn)生的氣體的方法是
 

④該反應(yīng)的文字表達(dá)式是(帶注化學(xué)符號(hào))
 
;
此反應(yīng)的類型是
 

(3)電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由
 
組成的.
考點(diǎn):水的凈化,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,元素的概念,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化和水的電解的知識(shí)進(jìn)行分析解答,物質(zhì)是由元素組成的;含有多種物質(zhì)的物質(zhì)屬于混合物;電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一,據(jù)此解答.
解答:解:(1)物質(zhì)是由元素組成的,這里Ca、K、Zn、F是指元素,故填:元素.
(2)(Ⅰ)自然界的河水含有多種物質(zhì),是混合物,故填:混合物;
(Ⅱ)澄清透明可以通過過濾操作達(dá)到,故填:過濾.
(Ⅲ)我國有些地區(qū)的水是硬水,有些地方的水是軟水,在日常生活中可用肥皂水比較水煮沸前后的硬度,故填:肥皂水.
(Ⅳ)步驟③使用紫外線燈管消毒,起到了殺菌的作用,故填:A;
(Ⅴ)在生活中可以將洗衣水拖地,能起到節(jié)約用水的作用,故填:洗衣水拖地;
(3)①電解水時(shí),將電轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故填:電.
②A管中產(chǎn)生的氣體體積大,與A試管中的電極相連的是電池的負(fù)極,故填:負(fù);
③B管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,檢驗(yàn)B試管產(chǎn)生的氣體的方法是將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃,故填:將帶火星的木條放在試管口,木條復(fù)燃.
④電解水生成的是氫氣和氧氣,該反應(yīng)是分解反應(yīng),故填:水(H2O)
通電
氫氣(H2)+氧氣(O2),分解反應(yīng);
(3)電解水實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素和氧元素.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水凈化的知識(shí)和水電解的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固體藥品存放于
 
里,液體藥品存放于
 
里.用量筒量取液體,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平,若俯視,讀數(shù)偏
 
(填“大”或“小”).用天平稱量藥品質(zhì)量時(shí),藥品放在
 
盤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高溫條件下,為防止金屬被氧化,可選用的一組保護(hù)氣體是( 。
A、氫氣、氧氣
B、氮?dú)、稀有氣體(如氬氣)
C、空氣、氫氣
D、天然氣、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)是小雨同學(xué)整理化學(xué)筆記時(shí),總結(jié)的結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A、沸點(diǎn):液氮>液氧
B、化學(xué)活潑性:氧氣<氮?dú)?/span>
C、密度:空氣<氧氣
D、二氧化碳的含量:吸入空氣>人體呼出氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京申辦的主題之一是“綠色奧運(yùn)”,注重改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境.下列措施與環(huán)境保護(hù)無關(guān)的是(  )
A、將一些重污染工廠遷出市內(nèi),建立商業(yè)區(qū)或城市綠地
B、將現(xiàn)在以汽油為燃料的汽車改造成以清潔燃料天然氣為主的汽車
C、興建的大量體育場(chǎng)館可利用太陽能或天然雨水
D、全北京市民努力學(xué)好外語,準(zhǔn)備加入志愿者隊(duì)伍,為奧運(yùn)服務(wù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)祝缙渲械碾s質(zhì)硫燃燒時(shí)生成
 
,該氣體溶于雨水中會(huì)形成
 

(2)在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,在不消耗其它物質(zhì)的情況下,可將尾氣中的有毒氣體一氧化碳、一氧化氮轉(zhuǎn)化為另外兩種能參與大氣循環(huán)的無毒氣體
 
 

(3)我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解運(yùn)河治理效果,用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行
 
(填實(shí)驗(yàn)操作),除去水中的不溶性雜質(zhì);用
 
(填物質(zhì)名稱)除去水中的少許臭味;用
 
(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)是硬水還是軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A、44gB、44kg
C、44tD、44

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式中,書寫錯(cuò)誤的是(  )
A、氧化鈣OCa
B、氧化鎂 MgO
C、三氯化鐵 FeCl3
D、三氧化硫SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并使用排水法收集,下列操作正確的是( 。
A、收集完畢時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面
B、先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品
C、見導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí),就立即收集防止生成的氣體跑掉
D、收集滿氧氣的集氣瓶,應(yīng)正放在桌面上

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同步練習(xí)冊(cè)答案