除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，所選試劑均足量）（　�。�
選項物質(zhì)選用試劑操作方法
A木炭粉（Cu）鹽酸溶解、過濾、洗滌、烘干
BCO2（CO）NaOH溶液、濃硫酸通氣、加熱、收集
CCaO（CaCO3）水過濾、烘干
DNaCl（Na2CO3）鹽酸溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、Cu不能與稀鹽酸反應，不能把雜質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、Na2CO3能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)、結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：D．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象所描述的變化正確且該反應屬于置換反應的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、鎂粉與稀硫酸混合后，溶液顏色無明顯變化，但迅速產(chǎn)生氣泡
C、一氧化碳與灼熱的黑色氧化銅粉末接觸，粉末逐漸變紅
D、鹽酸中滴入硝酸銀溶液后，有白色沉淀生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

經(jīng)過一年的學習，某研究小組對所學化學知識進行歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A、性質(zhì)與用途：銅具有導電性，可制作導線
B、元素與人體健康的關(guān)系：人體缺鐵易患貧血癥
C、生活常識：電線著火，立即用水澆滅
D、環(huán)境保護：為減少水污染，要合理使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列用品是用熱固性塑料做成的是（　�。�
A、食品包裝袋B、雨衣
C、塑料插座D、蔬菜大棚薄膜

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科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．根據(jù)以上實驗事實判斷，以下金屬活動性由強到弱的順序是（　�。�
A、Y  Ag  Z  X
B、Y  X   Z  Ag
C、X  Y  Ag  Z
D、X  Ag  Y  Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學要配制一定量的食鹽水需要稱11.5g的食鹽和量取40mL的水．在用托盤天平稱量11.5g食鹽時不小心將砝碼和食鹽放反了（1克以下用游碼，其它操作都正確），則實際稱量的食鹽質(zhì)量為
 
g，在量取40mL時，讀數(shù)時仰視了，則所量取的液體
 
40mL（填“大于”或“小于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

2003年我國部分地區(qū)突發(fā)“非典”，嚴重危害人體健康．為防治“非典”，對公共場所進行消毒時常用過氧乙酸消毒液，過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)如圖所示：其中代表碳原子，代表氫原子，   代表氧原子．則：過氧乙酸的化學式為
 
．過氧乙酸的化學式量是
 

過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：
 

過氧乙酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學用如圖裝置制取氧氣，請回答：

（1）用氯酸鉀制取和收集較純凈的氧氣的裝置應選用
 
、
 
（填序號）；寫出化學方程式
 
；用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置選用
 
、
 
（填序號）；此裝置還可以用于制取
 
，寫出制取該氣體的化學方程式
 
，檢驗該氣體的方法是
 
．
（2）檢驗裝置①氣密性的方法是：
 
；
（3）裝置②試管口要略向下傾斜的原因是：
 
；
（4）若裝置④收集的氧氣不純，其原因可能是（請寫兩種原因）：
①
 

②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強同學經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，于是設計了如圖所示的裝置進行實驗探究，請你結(jié)合實驗過程回答下列問題．
（1）集氣瓶底預先鋪少量沙子的目的是
 
；
（2）鋁絲在空氣中不能被點燃，引燃鋁絲的辦法是：
 
；
（3）用正確方法引燃鋁絲，伸入裝有氧氣的集氣瓶中后，未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象，可能的原因是
 
．

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同步練習冊答案