下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A、銅能在潮濕的空氣中生成銅綠
B、膽礬溶液反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成
D、膽礬晶體能碾成粉末
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)有：可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、酸堿性、金屬的活潑性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、延展性等；性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性．
解答：解：A、銅能在潮濕的空氣中生成銅綠，表現(xiàn)出的是化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
B、膽礬溶液反應(yīng)有藍(lán)色沉淀生成屬于化學(xué)變化，表現(xiàn)出的是化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成屬于化學(xué)變化，表現(xiàn)出的是化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
D、膽礬晶體能碾成粉末，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選D
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)銅、膽礬、石灰石和鹽酸的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

受蒙古氣旋和冷空氣影響，2010年3月19日至20日，我國出現(xiàn)今年以來最強(qiáng)的一次沙塵暴天氣．以下關(guān)于沙塵暴的說法中，不正確的是（　�。�
A、沙塵漂浮在空氣中是由于分子運(yùn)動造成的
B、為了防止沙塵暴的發(fā)生，應(yīng)保護(hù)草原植被
C、出現(xiàn)沙塵暴時(shí)，外出要戴好口罩，以免沙塵傷害呼吸道
D、沙塵掉落在葉片上會使植物的光合作用減弱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A、玻璃棒的末端斜靠在過濾器內(nèi)三層濾紙?zhí)?/span>
B、用玻璃管跟橡皮管連接時(shí)，必須先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管
C、用滴管向試管里滴加試劑時(shí)，為避免液體濺出，將滴管尖嘴斜靠在試管內(nèi)壁上
D、在蒸發(fā)食鹽水時(shí)，當(dāng)出現(xiàn)多量固體時(shí)停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�
A、放出大量的熱
B、生成白色固體物質(zhì)
C、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
D、劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示的儀器中，表示酒精燈的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作，合理的是（　�。�
A、檢查裝置的氣密性時(shí)，先用兩手掌緊貼試管外壁，再將導(dǎo)管浸入水中
B、過濾時(shí)，先將渾濁液靜置后，再過濾
C、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)用排水法收集，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D、使用膠頭滴管取液體時(shí)，先將橡膠頭捏扁排出空氣，再伸入試劑瓶取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl混合溶液中滴加10%Na2CO3溶液至過量，充分反應(yīng)后，如圖圖象中正確的是（x軸表示Na2CO3溶液質(zhì)量（　�。�
A、
 CaCO3沉淀質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
B、
溶液中水的質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
C、
溶液中NaCl質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖
D、
溶液質(zhì)量和Na2CO3溶液質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、洗過的試管內(nèi)壁附著的水應(yīng)既不聚成水滴，也不成股流下
B、振蕩試管里的液體，手指拿住試管，用手甩動
C、沒有使用完的鹽酸應(yīng)立即倒入原試劑瓶里
D、給試管里的物質(zhì)加熱一定要將試管口向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

暑假過后，同學(xué)們在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶久置的敞口石灰石水試劑瓶的瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末，為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他們進(jìn)行了如下探究：
【提出問題】白色粉末的成分是什么
【進(jìn)行猜想】
猜想一：白色粉末為碳酸鈣（請寫出碳酸鈣產(chǎn)生的化學(xué)方程式）
 
．
猜想二：白色粉末為碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物；
猜想三：白色粉末為氫氧化鈣（暑假氣溫較高，由于氫氧化鈣的溶解度降低或溶劑蒸發(fā)，石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出）
【查閱資料】部分堿、鹽溶解性表
1OH-Cl-CO32-
Ca2+微溶不
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中，加入少量的水、振蕩，發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密，理由是
 

（2）為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論，他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí) 驗(yàn) 步 驟可能觀察到的現(xiàn)象猜想二正確
①�。�1）試管中的上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液．
 
②往（1）中試管的殘留固體中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生．
【交流與反思】
（1）通過上述實(shí)驗(yàn)的探究，同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)室易變質(zhì)的溶液時(shí)的保存和使用提出了下列建議，其中合理的是
 
（填序號）．
A．密封保存     B．使用前臨時(shí)配制      C．禁止使用這種試劑．
（2）冰同學(xué)又找了一瓶久置的氫氧化鈉溶液，取少量溶液樣品于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，于是他認(rèn)為樣品中一定會有氫氧化鈉，該結(jié)論是否正確？
 
（選填“是”或“否”），請說明理由
 
（3）請你寫出另外一種常溫下在空氣中會變質(zhì)的藥品
 
．

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