【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 海水 B. 水泥沙漿 C. 干冰 D. 汽水

【答案】C

【解析】由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。A. 海水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，錯誤；B. 水泥沙漿由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，錯誤；C. 干冰由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，正確；D. 汽水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積為

A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有飽和澄清石灰水的燒杯中持續(xù)通入CO2出現(xiàn)了異�，F(xiàn)象（先變渾濁后又變澄清），興趣小組同學(xué)利用數(shù)字分析儀進(jìn)行研究，測定記錄得到溶液的導(dǎo)電性變化隨二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

下列說法不正確的是

A. ab段溶液變渾濁，bd段溶液變澄清

B. b點溶液溶液堿性最強(qiáng)

C. bd段反應(yīng)為CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

D. c點溶液中含有2種溶質(zhì)，沉淀質(zhì)量為15g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將金屬銅進(jìn)行如下實驗：

向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液，滴加Ba(OH）2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

請回答：

⑴寫出Cu→A的化學(xué)方程式______________________________________________________

⑵寫出C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式___________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（　　）

A．甲烷 B．氮氣 C．氧氣 D．二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的

B. 凡是含氧元素的物質(zhì)都是氧化物

C. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D. 電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

（1）現(xiàn)有H、O、C、S、Na五種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式：

①有還原性的氣體化合物_______；②可用于除鐵銹的酸_________；

③可用于制肥皂的堿___________；④引起酸雨的氣體________。

（2）構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，某同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：

①酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為都含有_____微粒（填符號）。

②圖中①的現(xiàn)象是______________。

③如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會_________(填“偏大”“偏小”、“無影響”)。

④氫氧化鋁可用于治療胃酸過多，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成

②反應(yīng)過程中可能有熱量放出

【設(shè)計裝置】如下圖所示

【實驗探究】

實驗一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是_________

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：_________________________

實驗二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（3）小芳猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小明認(rèn)為不可能。小明的依據(jù)是：_______________

（4）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈__________性。

【表達(dá)】由實驗探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程為 ，選用的發(fā)生裝置是 。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案