化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說法錯誤的是(  )
A、輪胎因暴曬炸裂說明分子受熱體積變大
B、人的生命活動離不開碳循環(huán)
C、應(yīng)對霧霾的首要任務(wù)是控制PM2.5
D、蒸餾、煮沸都能降低水的硬度
考點:分子的定義與分子的特性,空氣的污染及其危害,自然界中的碳循環(huán),硬水與軟水
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水
分析:A、根據(jù)溫度升高,分子運動加快,分子之間的間隔變大進行解答;
B、根據(jù)二氧化碳植物光合作用的重要原料進行解答;
C、根據(jù)PM2.5是引起霧霾的重要原因進行解答;
D、根據(jù)蒸餾、煮沸都能除去水中可溶性的鈣鎂化合物進行解答.
解答:解:A、溫度升高,分子運動加快,分子之間的間隔變大,所以輪胎因暴曬炸裂說明分子受熱,分子之間的間隔變大,故A錯誤;
B、人的生命活動離不開氧氣,而氧氣源于植物的光合作用,二氧化碳是植物光合作用的原料之一,所以人的生命活動離不開碳循環(huán),故B正確;
C、PM2.5是引起霧霾的重要原因,所以應(yīng)對霧霾的首要任務(wù)是控制PM2.5,故C正確;
D、蒸餾、煮沸都能除去水中可溶性的鈣鎂化合物,所以能使硬水軟化,故D正確.
故選:A.
點評:本題難度不大,綜合性較強,涉及了多個知識點,靈活運用所學(xué)知識是順利解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列五種物質(zhì):①大理石②干冰③鈦合金④活性炭⑤酒精.請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
用于人工降雨的是
 
;用作建筑材料的是
 
;用于吸附冰箱內(nèi)異味的是
 
;是可再生能源的是
 
;用于制造人造骨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)日常經(jīng)驗和你所學(xué)的化學(xué)知識,判斷下列變化屬于物理變化的是( 。
A、鐵鍋生銹B、煤炭燃燒
C、白醋揮發(fā)D、飯菜變餿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符的是( 。
A、干冰CO2
B、生石灰 Ca(OH)2
C、燒堿NaOH
D、小蘇打Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請按下列要求填空.

(1)圖1是鋁元素在周期表的相關(guān)信息,圖2是鋁的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,鋁的相對原子質(zhì)量為
 
,X=
 
,圖2所表示的粒子的符號為
 
,
(2)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列詞語和現(xiàn)象對應(yīng)解釋錯誤的是( 。
A、桂花飄香-分子在不斷運動
B、加熱后水的體積變大-溫度升高分子間隔變大
C、10mL水和10mL酒精混合總體積小于20mL--分子間有間隔
D、蔗糖加入水后逐漸消失-蔗糖分子被分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C、核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D、原子是構(gòu)成物質(zhì)唯一粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于混合物的有
 
(填序號,下同),屬于單質(zhì)的有
 
,屬于氧化物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題.
(1)利用如圖測定空氣中氧氣的含量,觀察到的現(xiàn)象是
 
,在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 
.實驗測得空氣中氧氣的含量為19.2%,請分析造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項).
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導(dǎo)“綠色化學(xué)”,其特點之一是實現(xiàn)“零排放”,即反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物.一定條件下,二氧化碳與氫氣實現(xiàn)“零排放”反應(yīng)生成甲酸(HCOOH),參加反應(yīng)的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為
 

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