15．下列自然界的現(xiàn)象中，不包含化學(xué)變化的是（　　）
A．干冰降雨B．光合作用C．金屬生銹D．二氧化碳滅火

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、干冰降雨過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、金屬生銹過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、二氧化碳滅火過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．室溫時(shí)，對(duì)100mL硫酸銅飽和溶液作如下操作，最終正確的是（　�。�
A．溶劑質(zhì)量甲比乙大B．溶液顏色甲比乙深
C．甲、乙均為不飽和溶液D．溶質(zhì)質(zhì)量甲比乙小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．生活中處處有化學(xué)
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：①鋅離子Zn 2+②二氧化硫SO2③2個(gè)亞鐵離子2Fe 2+
（2）硝銨是一種常用的化肥，受熱易分解．在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：NH4NO3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2O↑+2X．
①上述化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為H2O．
②N2O中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
③硝銨應(yīng)密封避光保存．
（3）清新的空氣、潔凈的飲用水、均衡的營(yíng)養(yǎng)都與人體健康息息相關(guān)．
①清新的空氣屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．
②天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要用玻璃儀器除燒杯外，還有玻璃棒、漏斗，在凈水過(guò)程中常用活性炭吸附色素和異味．若將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，家庭中采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
A．氯化鈉    食鹽    NaCl2B．碳酸氫鈉    純堿    NaHCO3
C．氫氧化鈣  熟石灰  CaOD．氫氧化鈉    燒堿    NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．取一定量的木炭在氧氣中燃燒，生成23.2g氣體（既有一氧化碳，也有二氧化碳）．將氣體通入過(guò)量的澄清石灰水中，生成40g沉淀，計(jì)算下列問(wèn)題？
（1）生成了多少克的二氧化碳？
（2）生成了多少克的一氧化碳？
（3）生成氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如圖1，完成下列各題．

（1）選用④⑤裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)只有碳酸鈉粉末和稀鹽酸，則制取并收集二氧化碳的裝置是③（填序號(hào)）．
（3）圖2中檢查裝置氣密性的方法錯(cuò)誤的是④（填序號(hào)）．
（4）某難溶于水的氣體倒入右圖甲燒杯中，發(fā)現(xiàn)氣球上�。粲脠D3乙裝置收集該氣體，應(yīng)從a（填字母，下同）端通入；若在圖3乙瓶中裝滿水，在a端接量筒即可測(cè)得收集到的該氣體體積．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．如圖，圖中A、B、C、D、E、F分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)（物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）．A是目前世界年產(chǎn)量最髙的金屬，C、E中均含有兩種元素，且不含相同元素，D常用于改良酸性土壤，圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“?”表示兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化（部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分別寫出C、E物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）．C：FeCl2 E：CO2；
（2）寫出B與F反應(yīng)的化學(xué)方程式2AgNO3+Na2CO3=Ag2CO3↓+2NaNO3
（3）寫出B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由中產(chǎn)生白色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出用C裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑你選擇收集氧氣的方法是D或E（填序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品并固定裝置②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導(dǎo)氣管，
正確的操作順序?yàn)镈
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）
如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．給試管中的固體藥品加熱時(shí)，一般試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂．

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同步練習(xí)冊(cè)答案