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下列對課本中的原理、圖表、數據的使用，敘述不正確的是

A. 根據質量守恒定律，可確定參加反應的各物質的質量比

B. 根據“酸、堿和鹽溶解性表”，可以幫助判斷復分解反應能否發(fā)生

C. 根據金屬活動性順序，可以判斷金屬能否與稀鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應

D. 根據物質溶解度曲線圖，可確定該物質在某一溫度時溶液中溶質與溶劑的質量關系

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省樂陵市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：填空題

根據下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 ，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 （填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應注意 。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試信息卷化學試卷 題型：填空題

氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉�。以太陽能為熱源，熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示：

（1）反應I中，發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）反應Ⅲ中，反應前后化合價發(fā)生改變的元素是 ，發(fā)生反應的基本類型為 反應。。

（3）在整個反應過程中，可循環(huán)使用的物質有 ，制得H2中氫元素最初來源于 （填化學式）。

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科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試信息卷化學試卷 題型：選擇填充題

下列氣體在食品包裝中常用做防腐的是（　�。�

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 空氣 D. 水蒸氣

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科目：初中化學 來源：內蒙古巴彥淖爾市五校2017屆九年級中考第三次聯合模擬化學試卷 題型：填空題

（5分）化學與生活息息相關。

（1）下列廚房用品使用的主要材料中，屬于金屬材料的是 （填序號，下同），屬于有機合成材料的是 。

（2）房屋裝修后，可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的 性。

（3）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。

①雞蛋中富含的營養(yǎng)素是 。

②為了防止甲狀腺腫大，人體必須攝入適量的 元素。

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科目：初中化學 來源：內蒙古巴彥淖爾市五校2017屆九年級中考第三次聯合模擬化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質間的轉化，不能由一步實現的是 （ ）

A. O2→ H2O B. CuO→CO2

C. Fe(OH)3 →FeCl3 D. CaCO3→Ca(OH)2

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科目：初中化學 來源：山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型：探究題

學�；瘜W興趣小組的同學們在學習了酸堿鹽的性質后同老師到化學實驗室中對酸堿鹽進行了探究。

【實驗探究一】 酸堿中和反應

實驗小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進行中和反應操作時，忘記預先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應進行的程度，決定對反應后溶液的性質進行以下探究：

【猜想假設】猜想①鹽酸不足量； 猜想②恰好完全中和； 猜想③鹽酸過量

【方案設計】（并填寫表中的空格）

實驗方案

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方案一

取適量反應后的溶液于試管中，滴加幾滴無色的酚酞試液，振蕩

溶液變紅色

猜想①正確

方案二

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現的顏色與標準比色卡對照

pH=7

______

方案三

取適量鋅粒于試管中，加入適量反應后的溶液

_______

猜想③正確

【評價反思】甲同學按方案一進行實驗，觀察到溶液未變色，則甲同學可以得出的結論是__________（填字母序號）

A、猜想②正確 B、猜想③正確 C、猜想②或③正確

【實驗探究二】 探究鹽的性質

鹽的代表是碳酸鈉（Na2CO3），它是食用堿的主要成分（常含有少量的NaCl）。興趣小組的同學為測定市售食用堿中Na2CO3的含量，設計了如圖實驗裝置：

設計思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結合實驗裝置和設計思路，回答下面問題：

①裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________；

②裝置A的作用是____________，裝置E的作用是_______________；

③緩緩通入空氣的目的是_________________。

④若撤除裝置A，直接通入空氣會導致實驗結果_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”），若撤除裝置C，對實驗結果的影響是_______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學 來源：山東省新泰市2017屆九年級下學期學科能力展示化學試卷 題型：選擇填充題

分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設計能夠達到目的的是（　　）

實驗內容

實驗設計

A

除去H2中少量水蒸氣、HCl

先通過濃H2SO4，再通過NaOH溶液

B

提純久置變質的NaOH溶液

加入足量CaCl2溶液，充分反應后，過濾

C

驗證某溶液為稀鹽酸

先測溶液的pH﹤7，再加入鋅粒

D

分離CO2、CO混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省德州市業(yè)水平考試化學試卷 題型：選擇填充題

除去下列各組物質中的雜質，所用試劑和方法均正確的是（ ）

物質

雜質

除雜所用的試劑和方法

A

H2

HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

B

NaOH溶液

Ca(OH)2溶液

先加入過量的Na2CO3溶液、過濾

C

CO2氣體

CO氣體

點燃

D

CaO固體

CaCO3固體

加入適量的稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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