小明為了測定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),用如圖裝置進行如下實驗:
①取研碎后的鈣片4克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽 酸,置于電子天平上測出裝置總質(zhì)量。
②打開活塞,滴入足量稀鹽酸后關閉活塞,待氣泡不再冒出時,測出反應后裝置總質(zhì)量。
③整理相關數(shù)據(jù)如下表,計算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
反應前總質(zhì)量(克) | 275.58 |
反應后總質(zhì)量(克) | 274.92 |
反應前后質(zhì)量差(克) | 0.66 |
容器內(nèi)氣體質(zhì)量差(克) | m |
(1)該實驗中,對裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求? 。
(2)反應前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1),反應后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為 。(用字母表示,反應物的體積忽略不計)
(3)小明查閱有關數(shù)據(jù)后,計算出反應前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克,結合表中數(shù)據(jù),計算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,鈣片中的其它成分不與鹽酸反應)
科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江龍東地區(qū)卷)化學(解析版) 題型:簡答題
在日常生活中,我們每一個人都應該傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活。讓我們積極行動起來,從一點一滴做起,努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放,為保護地球盡一份責任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢?請回答你在生活中的具體做法。(答出三點即可)
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西河池卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列做法可行的是
A.被火圍困可迅速從電梯撤離 B.濃硫酸沾手時用氫氧化鈉溶液中和
C.不用NaNO2代替食鹽用于烹調(diào) D.夜晚煤氣泄漏開燈檢查
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科目:初中化學 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:?????
下列主體知識的歸納中,都正確的一組是
A. | 生活常識 取暖防中毒﹣﹣煤爐上放一壺水 炒菜時油鍋著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅 | |
B. | 節(jié)約意識 用剩藥品﹣﹣應放回原瓶 取用藥品﹣﹣應取少量 | |
C. | 安全常識 廚房煤氣泄漏﹣﹣打開排氣扇 電器著火﹣﹣用水澆滅 | |
D. | 環(huán)保意識 使用含磷洗衣粉﹣﹣會污染水源 減少白色污染﹣﹣使用可降解塑料 |
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科目:初中化學 來源:名師精品推薦(解析版) 題型:?????
市場上銷售的某“84”消毒液,其商品標牌上有如下敘述:①本品為無色液體,呈堿性;②使用時加水稀釋;③可對餐具、衣物進行消毒,可漂白淺色衣物.你認為“84”消毒液的有效成分可能是
A. | Na2CO3 | B. | SO2 | C. | NaClO | D. | KMnO4 |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江溫州卷)化學(解析版) 題型:填空題
用如圖所示的玻璃管進行碳還原氧化銅實驗。
(1)當A處的黑色固體變紅時,可觀察到B處的現(xiàn)象是 。
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):反應生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅可以與硫酸發(fā)生如下反應:Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+X,該反應中X的化學式為 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(新疆卷)化學(解析版) 題型:填空題
N(NO2)3是科學家最新發(fā)現(xiàn)的一種火箭燃料。
(1)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是 。
(2)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(新疆卷)化學(解析版) 題型:選擇題
學習化學可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學變化的是
A.冰川融化 B.葡萄釀酒 C.西瓜榨汁 D.玻璃粉碎
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州銅仁卷)化學(解析版) 題型:選擇題
觀察與實驗是學習化學的重要手段和方法,下列實驗對應的描述不合理的是
實驗內(nèi)容 | 操作或現(xiàn)象 | 解釋或結論 | |
A | 鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒 | 火星四射,并有黑色固體生成 | 黑色固體是Fe2O3 |
B | 將氧化銅與碳粉混合高溫加熱 | 有紅色物質(zhì)生成 | 說明碳有還原性 |
C | 用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水 | 攪拌,水面有浮渣 | 該井水是硬水 |
D | 6000L氧氣在加壓的情況下 | 可裝入容積為40L的鋼瓶中 | 分子間有間隔 |
A.A B.B C.C D.D
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