17.如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖.

(1)分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象紅色粉末變成黑色;澄清的石灰水變渾濁
(2)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生.因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義,請寫出其中的一點.

分析 (1)一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此進行分析解答;
(2)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生,根據(jù)回收利用廢舊金屬的意義進行分析解答即可.

解答 解:(1)一氧化碳具有還原性,能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變成黑色;試管中澄清的石灰水變渾濁;
(2)金屬礦物的儲量有限,而且不可再生,我們必須保護金屬資源并進行廢舊金屬的回收利用,回收利用廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源、節(jié)約冶煉金屬所需的能源、能降低成本,減少環(huán)境污染等.
故答案為:(1)紅色粉末變成黑色;澄清的石灰水變渾濁;(2)節(jié)約金屬資源等(合理即可).

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、回收利用廢舊金屬的意義即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子、棉花及以下儀器

(1)若補充儀器鐵架臺和酒精燈(填儀器名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)若要制備并檢驗二氧化碳(不必收集),需補充的一種溶液是澄清的石灰水,完成此實驗需要的儀器有ABCD(選填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列對分子、原子兩種粒子的認識正確的是( 。
A.都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒B.都是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒
C.都是化學變化中的最小微粒D.都是帶電微粒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有石蕊試液)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,請根據(jù)數(shù)據(jù)分析并回答下列問題:
加NaOH溶液體積/mL 0 2 6 8 10 12 14
 燒杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.41.6 2.0 7.011.0 12.2
(1)當加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時,二者恰好完全反應(yīng),化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液呈藍色.
(3)當燒杯中溶液的pH=1.4時,溶液中的溶質(zhì)有NaCl和HCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t1℃時,甲和乙的溶解度相等.
(2)乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,該溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.7%(精確到0.1%).

(4)若甲為KNO3,t2℃時,將100g 10%的甲溶液加水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液,應(yīng)加水100g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大,化學反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求,目前人們正在利用和開發(fā)其他新能源,請寫出其中的兩種:太陽能、核能.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)鐵絲在空氣中不能(填“能”或“不能”)燃燒;在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.化學反應(yīng)的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
(2)火柴的作用是引燃鐵絲;
(3)集氣瓶中預(yù)先留一些水或細沙的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(4)造成集氣瓶破裂的原因有瓶底未放水或是細沙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.新修訂的《大氣污染防治法》已于2016年1月1日開始實施.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.PM2.5D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.甲烷燃燒,生成水和二氧化碳
B.紅磷燃燒,放熱,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白霧
C.聚乙烯燃燒時,冒黑煙,有刺激性的氣味
D.棉布燃燒,黃色火焰,有燒紙的氣味

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