【題目】下列元素攝入缺乏會導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時會得侏儒癥的是

A．鈣 B．鐵 C．鋅 D．碘

【答案】C

【解析】

試題分析：鋅元素攝入缺乏會導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時會得侏儒癥。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組想測定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

實(shí)驗(yàn)5

黃銅質(zhì)量\g

40

40

40

40

40

加入稀硫酸質(zhì)量\g

30

60

90

120

150

生成氣體質(zhì)量\g

0.3

0.6

0.9

1.0

1.0

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從實(shí)驗(yàn) 開始金屬已經(jīng)完全反應(yīng)．

（2）計(jì)算黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

（3）計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）她出發(fā)了．

（1）她攜帶的物品中，主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_______________（填字母序號）

A．水壺 B．帽子 C．背包

（2）如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生要準(zhǔn)確量取7毫升水，應(yīng)選用的儀器是

A．托盤天平 B．50毫升量筒 C．5毫升量筒、滴管 D．10毫升量筒、滴管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成功體驗(yàn)：某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】

酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

碳酸鈉溶于水顯堿性

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；

猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液，理由是 ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【繼續(xù)探究】

另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到

有 產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。

【拓展遷移】

若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如上圖所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H+ + OH- → H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是 （填符號）；

【繼續(xù)探究】

請寫出實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式 （用化學(xué)符號表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生．分析后完成下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ；B ；C ．

（2）用化學(xué)方程式表示③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類型 ．

（3）將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中，攪拌后整杯水變得很紅，說明了 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)①自來水 ②過氧化氫 ③五氧化二磷 ④空氣中

含有氧分子的是_____________（填序號，下同），屬于純凈物的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇合適的物質(zhì)將其序號填寫在橫線上：①氧氣 ②五氧化二磷 ③四氧化三鐵 ④氯酸鉀 ⑤二氧化硫 ⑥二氧化碳 ⑦高錳酸鉀 ⑧氮?dú)?/span>

（1）能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是 ；

（2）白色固體物質(zhì)有 ；黑色物質(zhì)有 ；

（3）有刺激性氣味對空氣造成污染的氣體有 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組的同學(xué)用如圖所示裝置（固定裝置未畫出）測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體）．實(shí)驗(yàn)過程是：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為0.030g．

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置．按如圖所示（未裝藥

品）裝配好儀器．

③檢查裝置氣密性．

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞．

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置．

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)．

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置．

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96mL．

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．

請回答下列問題：

（1）寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

（2）能否用托盤天平稱量0.030g鎂帶樣品？ （填“能”或“不能”）．

（3）若不改變溫度，如何用較簡單的方法檢查如圖所示裝置的氣密性？ ．

（4）經(jīng)換算，該實(shí)驗(yàn)獲得的氫氣質(zhì)量為0.002 0g．該鎂帶中單質(zhì)鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

（5）實(shí)驗(yàn)過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果？ （填“是”或“否”），理由是 ．

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