3.學(xué)習(xí)了“化學(xué)式”的知識后,四位同學(xué)就水的化學(xué)式“H2O”這一符號發(fā)表見解,以下觀點你認為不正確的是( 。
A.小明:“水是由氫元素和氧元素組成.”
B.小紅:水是由水分子構(gòu)成的
C.小剛:水中氫、氧元素的質(zhì)量比為1:8
D.小強:1個水分子由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:A.由水的化學(xué)式可知,H2O可表示水是由氫氧兩種元素組成的,故正確;
B.水是由水分子構(gòu)成的,故正確;
C.水中,氫元素和氧元素的質(zhì)量比為:(1×2):16=1:8,故正確;
D.每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故錯誤.
故選D.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列顏色的變化是由于化學(xué)變化引起的是( 。
A.雨后的彩虹B.夜晚的霓虹燈C.多彩的油畫D.節(jié)日的焰火

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14.2015年政府工作報告提出,今年要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅戰(zhàn),二氧化碳排放強度要降低3.1%以上.下列不符合“節(jié)能減排”主題的是(  )
A.用舊報紙制鉛筆桿B.參加“地球熄燈一小時”活動
C.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)D.深秋時節(jié)焚燒落葉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是( 。
A.氧化鎂  Mg2OB.氫氧化鈉 NaOHC.碳酸鉀  K2CO3D.硫酸鋇   BaSO4

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18.化學(xué)中元素符號能表示一定的意義,不同的元素符號表示的意義不同.下列對元素符號表示的意義解釋正確的是( 。
序號元素符號元素符號所表示的意義
AH只表示氫元素
BFe表示鐵元素,表示一個鐵原子,表示鐵這種物質(zhì)
CN只表示一個氮原子
DO表示氧元素,表示一個氧原子,表示氧氣這種物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì).
實驗一:探究物質(zhì)的組成
(1)圖中裝置一和裝置二可用于測定空氣的組成

①寫出反應(yīng)的文字表達式:銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅;
②裝置一和裝置二中氣球的位置不同,裝置二(填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是能讓空氣更易流通,全部通過銅粉,使氧氣與銅粉充分反應(yīng).
(2)裝置三可用于測定水的組成
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是氫氣和氧氣;
②還能說明組成水的元素種類的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成了水.
實驗二、探究微粒的性質(zhì)
(3)如圖2和圖3所示,用甲、乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.

請回答下列問題:
①容易被壓縮的注射器是甲(填甲或乙).
②通過對比上述兩個實驗,可以得出,在相同條件下,空氣的微粒間的間隔比水的大(填大或。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.粗鹽中通常含有一定量的MgCl2和CaCl2某同學(xué)用某種粗鹽進行提純實驗,步驟見如圖.請回答:

(1)步驟①和②的操作名稱是過濾.
(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無氣泡放出為止; 步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止液體濺出,當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應(yīng)停止加熱,用余熱使水分蒸干.
(3)試寫出步驟?的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列溶液pH最小的是( 。
A.20% KOHB.10% KOHC.20% HClD.10%  HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2B.NaOH+H2SO4═NaSO4+H2O
C.4Al+3O2═2Al2O3D.CaCO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+Ca(OH)2

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