浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源，開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊，探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl﹣離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2，流程如圖1：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 

（1）操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______。

（2）以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（3）操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是______________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（4）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，紫外線照射時(shí)，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖所示，在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高是________（填寫(xiě)“①”、“②”、或“③”）．

（5）已知T℃時(shí)四種化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：

AgNO3

Ba（NO3）2

AgCl

BaCl2

H2O（1）

170g

92.0g

1.50×10﹣4g

33.3g

NH3（1）

86.0g

97.2g

0.80g

0.00g

上述四種物質(zhì)能在液氨中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。

引流MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓HClCO2+2H2OCH4+2O2，②Ba（NO3）2+2AgCl═2AgNO3+BaCl2↓ 【解析】 （1）過(guò)濾時(shí)玻璃棒可用來(lái)引流，防止液體外濺，故作用為引流； （2）鎂離子可與氫氧根離子反應(yīng)生成白色氫氧化鎂白色沉淀，因最終產(chǎn)物為無(wú)水氯化鈣，故選用氫氧化鈣溶液除去鎂離子，反應(yīng)化學(xué)方程式為MgCl2+Ca（OH）2=...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 性質(zhì)活潑的氧氣 同步測(cè)試 題型：填空題

有空氣、氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳四瓶氣體，按下表做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體，把答案寫(xiě)在表格的最后一欄“你的判斷”里。

氣體

氣味

顏色

伸入燃著的木條

倒入澄清石灰水

你的判斷

A

無(wú)

無(wú)

熄滅

無(wú)變化

______

B

無(wú)

無(wú)

仍燃燒，無(wú)明顯變化

無(wú)變化

______

C

無(wú)

無(wú)

熄滅

變渾濁

______

D

無(wú)

無(wú)

仍燃燒，且燃燒更旺

無(wú)變化

______

氮?dú)饪諝舛趸佳鯕? 【解析】 試題根據(jù)四種氣體的物理、化學(xué)性質(zhì)分析即可�？諝�、氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳四種氣體都是無(wú)色無(wú)味的氣體，其中氧氣能支持燃燒，二氧化碳可使澄清石灰水變混濁。 燃燒需要氧氣，且氧氣含量越高燃燒越劇烈；燃燒的木條伸入氧氣中，木條會(huì)燃燒地更旺；空氣中含有21%的氧氣，也能支持木條燃燒，燃燒的木條伸入空氣中，木條繼續(xù)燃燒，無(wú)明顯變化；二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)舛疾荒苋紵膊?..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y==2Z的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. Z一定是化合物

B. 在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2

C. 若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（M+N）

D. 若ag X完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b-a）gY.

C 【解析】 試題因?yàn)榘l(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以Z一定是化合物；在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為2：1：2；若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為（2M+N）／2；若agX完全反應(yīng)生成bgZ，則同時(shí)消耗（b—a）gY。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)要用到一些儀器而且要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在橫線上填寫(xiě)儀器名稱(chēng)或錯(cuò)誤操作可能造成的后果：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是________．

（2）傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心________．

（3）在用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其他操作均正確，則測(cè)得空氣中氧氣的含量________（填“大于”、“小于”或“等于”）．

膠頭滴管；液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽；小于 【解析】 （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管。（2）傾倒液體時(shí)，試劑瓶的標(biāo)簽要朝向手心，否則如果有液體流出，則會(huì)污染甚至腐蝕標(biāo)簽。（3）紅磷的量如果不足，則會(huì)導(dǎo)致容器內(nèi)的氧氣沒(méi)有消耗完，進(jìn)入容器中水的體積偏小，測(cè)定結(jié)果小于。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.1 多組分的空氣 同步測(cè)試卷 題型：單選題

空氣中含量最多的氣體是

A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

A 【解析】 A、氮?dú)饧s占空氣體積的78%，位于第一位，所以正確． B、氧氣約占空氣體積的21%，位于第二位，所以錯(cuò)誤． C、二氧化碳占空氣體積的0.03%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕�，所以錯(cuò)誤． D、稀有氣體約占空氣體積的0.94%，遠(yuǎn)少于氮?dú)夂脱鯕猓挥诘谌�，所以錯(cuò)誤． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

（題文）常溫下，往盛放適量稀硫酸的燒杯中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液至過(guò)量并充分?jǐn)嚢琛杏嘘P(guān)量的變化情況如下圖像對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 A、稀硫酸PH小于7，逐滴加入氫氧化鋇溶液會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，恰好反應(yīng)時(shí)PH為7，繼續(xù)滴加PH會(huì)逐漸變大，正確；B、稀硫酸和氫氧化鋇發(fā)生中和反應(yīng)生成水，而稀硫酸溶液中本身就有水，圖像正確；C、該反應(yīng)酸堿中和反應(yīng)，反應(yīng)過(guò)程中會(huì)放出熱量，導(dǎo)致溫度升高，反應(yīng)結(jié)束后溫度降低，正確；D、不管反應(yīng)進(jìn)行到什么程度，溶液中始終存在硫酸根離子和鋇離子，故微粒數(shù)目不可能為零，錯(cuò)誤。故本題選D。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：貴州省遵義市務(wù)川自治縣2018屆九年級(jí)第二次聯(lián)考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A. 二氧化碳是酸雨的主要成分

B. 氫氣是一種理想的清潔燃料

C. 食醋可用于除去鍋爐中的水垢

D. 食鹽可用于腌制咸菜

A 【解析】 A、形成酸雨的主要成分是二氧化硫和二氧化氮，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣燃燒后的產(chǎn)物為水，是一種理想的情節(jié)燃料，正確；C、水垢主要成分是碳酸鹽，故食醋可與碳酸鹽反應(yīng)達(dá)到除去水垢的目的，正確；D、食鹽主要成分為氯化鈉，是一種調(diào)味劑，可用來(lái)腌制咸菜，正確。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市廬江縣2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

以人為本，關(guān)注健康是人類(lèi)永恒的主題。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)

B. 人體如果攝入過(guò)多的油脂后，容易引發(fā)肥胖

C. 為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素

D. 青少年長(zhǎng)期偏食、挑食不利于身體健康

C 【解析】A、蛋白質(zhì)是人體細(xì)胞的重要組成成分，故處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充蛋白質(zhì)，正確； B、油脂是人體的備用能源，如過(guò)多的攝入油脂，不能被人體完全消耗，就會(huì)儲(chǔ)藏起來(lái)，使人體變的肥胖，正確； C、人體缺乏某些元素會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的病癥，但是要合理的攝取，不能過(guò)量的攝入，錯(cuò)誤； D、青少年長(zhǎng)期偏食、挑食會(huì)出現(xiàn)人體缺乏部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故不利于身體健康，正確。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.2 氧氣 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

過(guò)氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱(chēng)雙氧水．實(shí)驗(yàn)室用以下兩種方法制取氧氣．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

方法一：2KClO32KCl+3O2↑

方法二：2H2O22H2O+O2↑

（1）方法一和方法二中MnO2都作為反應(yīng)的________；

（2）比較兩種方法，方法二的主要優(yōu)點(diǎn)是________。

催化劑 反應(yīng)無(wú)需加熱，產(chǎn)物環(huán)保，操作簡(jiǎn)單 【解析】 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的不同方法與比較。這兩種方法都使用到了二氧化錳固體，其反應(yīng)前后并沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，起到催化作用，即作為催化劑。常溫下分解過(guò)氧化氫水溶液的方法不需要加熱，節(jié)約能源且操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)物是水和氧氣，對(duì)環(huán)境無(wú)毒無(wú)害，十分環(huán)保。

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