【題目】（1）化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：

①2個氫原子_______； ②氦氣_______；

③五氧化二磷中氧元素的化合價 ； ④碳酸鈉溶液中大量存在的陰離子 ；

（2）從H、O、C、N、Ca、Na六種元素中選擇適當?shù)脑�，寫出下列物質(zhì)的化學式：

①能用于人工降雨的物質(zhì)是________ ②能用來中和酸性土壤的堿是________

③水溶液呈堿性的鹽是_______

【答案】（1） ①2H ②He ③ ④CO2-3 （2） ① CO2②Ca(OH)2 ③Na2CO3

【解析】

試題分析：正確使用化學用語，學會標注化合價和離子的帶電量，正確的書寫原子和分子，能正確的表示粒子的個數(shù)。根據(jù)物質(zhì)的用途，推斷物質(zhì)的名稱，并能正確的書寫化學式。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題，其中的關鍵是如何處理煤燃燒后產(chǎn)生的二氧化碳。某研究小組研究開發(fā)利用煤直接化學循環(huán)技術，成功使煤釋放熱量的同時，捕獲了反應過程中產(chǎn)生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示：

（1）捕捉二氧化碳的目的是 。

（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。

（3）寫出反應器中主要的化學方程式 。

（4）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12 分）射陽縣原種場二、三大隊緊挨明湖水庫，明湖水庫坐落縣城東部，距入海口18公里，湖長12.3公里，寬400米，平均水深9米左右，總庫容3600萬立方米，水質(zhì)較好，是全縣人民的飲水源。

（1）小明同學裝了一瓶明湖水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程制取蒸餾水。

請回答下列問題：

①測定水樣的酸堿度，可用＿＿＿＿（填“紫色石蕊”、“無色酚酞”或“pH 試紙”）。

②進行過濾操作時，下列做法正確的是＿＿＿＿。

A．玻璃棒的一端要靠在三層濾紙的一邊

B．漏斗下端的管口要懸放在燒杯的中間

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口

D．液面不能低于濾紙邊緣

③向濾液中加入活性炭，利用其＿＿＿＿性，除去水樣中的色素和異味。

（2）以下是保護明湖水庫的水質(zhì)的一些做法：

①推廣周邊居民使用無磷洗衣粉；

②水庫周圍的工業(yè)廢水不得排入明湖；

③加快周邊居民生活污水集中凈化處理的建設；

④周邊的農(nóng)田盡量少用化肥和農(nóng)藥；

⑤為提高經(jīng)濟效益在明湖水庫中大量養(yǎng)魚。

其中合理的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（填序號）

（3）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答：

①P 點的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按 由小到大的順序排列是＿＿＿＿＿＿＿＿（填寫物質(zhì)序號） 。

③t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＿＿＿＿。

④將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是＿＿＿＿（填寫選項序號）。

A．c＞a＝b B．a(chǎn)＝b＞c C．a(chǎn)＞b＞c D．b＞a＞c

（4）根據(jù)下表回答：

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、揮

溶、揮

溶

溶、揮

Na+

溶

溶

溶

溶

溶

Ca2+

微溶

溶

溶

微溶

不溶

Cu2+

不溶

溶

溶

溶

不溶

Ba2+

溶

溶

溶

不溶

不溶

Zn2+

不溶

溶

溶

溶

不溶

①BaCO3的溶解性＿＿＿＿＿。從上表中找出一種不溶堿＿＿＿＿（填化學式）。

②Zn(NO3)2、BaCl2兩種溶液能不能發(fā)生反應？＿＿＿＿（填：能”或“不能”）

③利用上表寫一個有氫氧化銅生成的復分解反應化學方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：① 。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，小紅發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是 ，加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為 。

（3）小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發(fā)生裝置是 _ _；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用C，由此可知氨氣所具有的性質(zhì)是 (寫出1點)，若用G裝置來收集氨氣，則氨氣應從 端進入。

（4）小明同學說：在B裝置中放足量生石灰，通過分液漏斗滴加濃氨水，可以連續(xù)產(chǎn)生氨氣。此過程中生石灰的作用是 。欲用B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣還應選擇裝置 。

（5）實驗室制取二氧化碳時可用H裝置檢驗二氧化碳。該反應的化學方程式為 。小海用下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是 （填序號，可重復選用）。

①從b端通氮氣

②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

③從a端通二氧化碳

④從分液漏斗中滴加適量水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F是初中化學中的常見物質(zhì)，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關系，圖中部分反應物或生成物未全部標出。已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末。

（1）B→D是 反應（填“放熱”或“吸熱”）；

（2）C→E屬于基本反應類型中的 反應；

（3）寫出A完全燃燒的化學方程式： 。

（4）寫出E→F的化學反應方程式 ；

（5）寫出E物質(zhì)的另一種用途 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是

A.用手直接取用固體藥品 B.把鼻孔養(yǎng)湊到集氣瓶口聞所味

C.品嘗一種白色固體的味道 D.把實驗剩余的藥品放入指定容器

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合物中氮元素的化合價最低的是

A．NH3 B．NO C．NO2 D．HNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器可以加熱使用的是

A．燒杯 B．集氣瓶 C．滴瓶 D．量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示。

現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應），得到部分數(shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關信息回答問題。

第1次

第3次

第4次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量（g）

35

a

20

（1）（4分）該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是 ，a的數(shù)值為 。

（2）（3分）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案